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小学防火主题班会活动记录

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小学防火主题班会活动记录

小学防火主题班会活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：XXXX教室

三、活动对象：全体学生及任课老师

四、活动目的：

1.通过主题班会活动，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全意识，提高学生的自我防护能力，减少火灾事故的发生。

2.教会学生一旦遇到火灾自救的常识。让学生了解消防栓的使用方法、火灾报警电话等。

五、活动准备：

1.收集有关火灾事故的新闻资料，制作成PPT。

2.组织学生排演情景剧教室火灾逃生实录。

3.准备“消防灭火器”。

六、活动过程：

（一）观看新闻视频，引入主题（PPT）

新闻资料一：某小学发生火灾，一名三年级学生因逃生时不幸摔倒，被后面赶来的同学用桌椅堵截而获救，而另外两个学生被烧伤；而某中学，一学生下晚自习回宿舍途中遭遇火灾，被另一同学发现，该同学发现后立即呼救，当班上的老师听到呼救后立即赶来组织人员疏散，及时发现火光并制止了一场火情的发生。

新闻资料二：据统计，每年因发生火灾造成中小学生伤亡的案例不在少数。XXXX年XX月XX日，XX小学一幢教学楼起火，虽然消防官兵迅速到场，但由于学生缺乏自救常识，致使XX名学生伤亡。XXXX年XX月XX日，XX中学一幢教学楼三楼发生火灾事故，有XX名学生伤亡。这些案例都是因为学生缺乏防火知识和自救常识而造成的。因此，我们学校要经常性地对学生开展防火安全教育。

主持人：同学们，近年来，火灾事故频频发生，造成的人员伤亡不计其数。那么，我们小学生应该学会怎样预防火灾呢？首先让我们一起来看看一组图片吧！

（播放一组因为火灾造成财产和人员伤亡的图片）

主持人：看到这些图片，同学们有什么感想呢？

（学生发言）

主持人：刚才很多同学都说要学会预防火灾的发生，下面我们来了解一下预防火灾发生的常识。首先请大家来看看一段情景剧吧！

（二）小组表演情景剧火灾现场）））））

场景一：（镜头转换到黑板报栏）两学生李明、张鹏在贴黑板报。周围都是易燃可燃物。张鹏将一在吃过火锅以后剩下的油滴在地上后，两人在旁边看书。突然，油滴着火了……（李明拿水桶去接水灭火，但灭不了。）张鹏拿着一卷纸一边灭火一边对李明说：“糟糕了！怎么办啊！”此时（火势越来越大）。李明顿时惊慌失措：“啊！快打火警电话报警！”张鹏拿出手机拨打“119”火警电话。（学生在模拟打电话过程中）学生们模拟拨打电话时说：“喂，是消防队吗？我们校园里有一棵树燃烧了！请你马上到我们学校来灭火。”模拟拨打报警电话结束之后张鹏拿出湿抹布将现场的易燃物扑灭。此时李明说：“幸亏我们刚才没在附近燃放烟花炮竹”，张鹏说：“对啊！刚才油滴在地上，我们没有及时将油拖开而引起着火”。两位同学表情都显得心有余悸。结束表演后两同学向全体同学介绍了在此次事故中我们所应该吸取的教训以及大家所应该做到的消防安全要求和正确的方法等等。（班主任对学生的表现给予肯定和表扬）。通过这段情景剧给同学们讲解了小学生遇到火灾的处理方法以及在校园里应该怎样做好消防安全防范工作等等的知识点。）场景二：（从学校食堂传来排队打饭的嘈杂声）同学们正在食堂排队打饭吃的时候，（食堂浓烟滚滚）讲台上出现老师和班主任的身影。（老师用话筒讲）“同学们请注意了！同学们请注意了！我们食堂发生火灾了！请同学们不要惊慌失措，也不要相互玩耍拥挤！”随后所有同学迅速从食堂出来……(待所有同学疏散完毕后老师讲）发生火灾时我们怎样逃生？（学生讨论抢答）疏散完后学校广播广播讲：谢谢大家的冷静配合以及紧急撤离和疏散反应能力。但仍有部分同学因为惊慌而导致摔伤和跌倒的现象发生。请大家以后在遇到类似的情况时一定要保持冷静并学会正确逃生的方法。（三）介绍消防灭火器及其正确使用方法（由学校请来的消防员进行现场演示）（四）学生代表发言（五）班主任总结以及点评（六）活动结束同学们通过这次班会活动，我们获益匪浅。我们知道

小学防火主题班会活动记录

一、活动背景

为了增强学生的消防安全意识，提高自救自护能力，我校开展了这次小学防火主题班会活动。通过活动，让学生了解火灾的危害，掌握火灾应急处置方法，学会自我保护和逃生自救。

二、活动目标

1.让学生了解火灾的危害，掌握火灾的处置方法。

2.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

3.增强学生的团队合作精神。

三、活动组织过程

1.活动准备：

（1）组织学生搜集有关火灾的新闻或图片，制作成展板。

（2）组织学生排练火灾应急处置情景剧。

（3）准备灭火器、灭火器材、湿毛巾等消防设施。

2.活动过程：

（1）主持人开场白，介绍活动主题和目的。

（2）观看情景剧表演。学生们表演如何正确处置火灾：发现火情立即呼救并报警；在安