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小班教师教研工作总结

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小班教师教研工作总结

小班教师教研工作总结

本学期，教研组工作本着“传承中发展，稳中求进”的策略，在教育理念上，重视新课程的学习与实践相结合。努力完成自己的本职工作。幼儿园小班教研工作计划确保幼儿园“备、教、辅、查”工作的正常开展。现将本学期的工作总结如下：

一、抓好教育教学工作

抓好教学质量，从幼儿抓起，从基础抓起。要持之以恒，不能热一阵，冷一阵，否则适得其反。在教学内容上，首先按计划完成教学任务。教师将教学目标贯穿于幼儿当中，同时培养幼儿养成良好的学习习惯。开设识字，为下一学期的早期阅读打下基础。培养学生认真倾听的习惯。在一日活动各环节的贯彻落实上，要强化指导与监督，通过示范、讨论、评比活动，从基础抓起。如小手摆放的要求：安静听讲、拿放小物品、玩玩具、喝水吃饭时不说话等常规要求。在教师观察指导幼儿方面，要求教师严格遵守纲要精神，不强迫幼儿学习，而是培养幼儿学习的兴趣和正确的态度。同时还要培养幼儿学习方面的兴趣和爱好，激发幼儿积极参与各种活动。并深入到教室中观察教师组织教学活动和保育员做操、整理活动场地、照顾生病幼儿等情况；帮助教师设计教学计划；提供有关教育资料；掌握幼儿园教育的常见现象和各种问题；讨论和回答教师们共同关心的问题；协调班级内外的教育教学上的问题；定期向园领导汇报工作进展情况及所遇困难；与全园教师共同交流经验，讨论问题；及时了解和解决教师们在日常工作中遇到的困惑和问题。

二、认真执行教研计划

为克服过去计划执行上存在“两张皮”现象，本学期在制定计划时，注重了以纲要为指导，从本园实际出发制定切实可行的计划；并且做到有计划就抓落实，使计划的实施到位。一是抓计划的落实到位而不是停留在表面；二是及时进行总结和反馈，使计划的落实得以顺利地进行；三是加强了教师之间的交流和沟通，使大家在思想上达成共识。

三、加强学习以适应教育改革需求

本学期我们更注重了学习，以教研活动为手段，班级学习交流为形式，加强教育教学观念的学习和理念的新认识！使每位教师通过学习得以新的收获和采用不同的教育教学方法。做到努力学习积极应对未来。外出学习的教师会做好记录以抛问的形式在集体中共同学习，做到了一个好现象两颗草的原则，发挥每位教师的才智并结合本园的实际情况应用到教育教学活动中去，解决教育教学中的困惑问题。利用博客等形式进行了学习分享与收获！用科学的理论指导教育教学实践活动的开展，提高教育教学质量！以教科研带动教师素质的提高和带动幼儿园的发展。幼儿园根据情况每周四开展小班组学习活动，通过学习活动带动了广大教师认真学习并执行好纲要精神，做好教育教学的实践和总结工作。

四、加强家园联系工作

纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为此我园十分重视家长工作，我们通过“家长园地”、家园联系桥、“家长开放日”等形式多途径、多渠道地促进家园联系和沟通，真正达到家园同步。学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划并召开家长会，让家长了解园内教育教学目标及自己孩子的发展状况；为帮助家长提高教育能力并共同为幼儿创造一个良好的生活、学习环境。幼儿园里一些工作如：创设主题环境、家教小报布置等需要家长们的共同配合与支持。这样以来一方面可以获得更多的反馈信息以调整教育工作，另一方面也使家长在参与幼儿园的教育工作中增强教育意识与责任感；同时班级还通过半日活动的观摩和交流使家长及时了解幼儿园的教育教学动态。此外班级还利用家长会和“家长信箱”等方式让家长充分感受孩子进步的喜悦；也从班级的个别教育需要家长配合和支持中寻找教育的结合点与信任点为幼儿共同成长。

总之一个学期来我们的工作还有许多不尽如意之处需要在以后的工作中努力改进和继续提高。相信只要团结一致，努力拼搏下学期我们会有更出色的表现！让我们一起努力吧！

小班教师教研工作总结

一、前言

教研工作是教师专业成长的重要途径，小班作为幼儿园教学活动中的重要组成部分，其教研工作更是具有特殊的意义。本学期，我们在园领导的关心支持下，在年级组长的精心组织下，以园本教研为基础，开展了一系列教育教学的研究工作，现将工作总结如下。

二、明确目标，扎实开展教研活动

小班教研组共有25位老师，涵盖面广，教师素质高，技能强，但在工作中也存在着一些问题。为了更好地促进教育教学的发展，我们在新学期的工作中作了以下的工作：

第一，制定详实的工作计划。本学期初，根据实际情况我们制定了详细的工作计划，为各项工作的开展提供了明确的目标，使每位教师都了解了本班本期教研的重点和目标，并在实施过程中适时进行调整。

第二，理论指导实践。根据计划我们首先进行了理论学习，使教师们从理论上找到了教育教学的切入口。由于每位教师都有自己的教学