8.2敬畏生命 课件(共28张PPT).pptx

主讲人：时间：2024年月日8.2敬畏生命七年级上册道德与法治部编版

8.1认识生命8.1认识生命温故知新1.生命是由什么构成的？4.怎样理解生命有接续？2.生命有何重要性？3.人的生命有什么特性（特点）？/如何正确认识生命？

素养目标道德修养：能够尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。健全人格：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，树立生命至上的理念。学会善待身边的人，处理好自己与他人的关系。 责任意识：培养敬畏生命的情怀和对生命的责任感。8.2敬畏生命

第三单元珍爱我们的生命单元整体感知第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵8.1认识生命8.2敬畏生命第十课保持身心健康10.1爱护身体10.2滋养心灵单元导语第九课守护生命安全9.1增强安全意识9.2提高防护能力第八课：引领学生探索生命的奥秘，理解生命的特点，激发对生命的敬畏之心。第九课：聚焦安全教育，帮助学生树立强烈的安全意识，掌握自我保护的基本技能，守护好自己的生命安全。第十课：鼓励学生养成良好的生活习惯，关注身体健康、滋养内心世界，促进身心的健康与升华。本单元“珍爱我们的生命”为主题，帮助同学们从认识生命到敬畏生命，从守护生命到保持身心健康、提高生命质量，不断创造美好生活。构建了一个完整而深刻的生命教育体系，全方位引导学生树立正确的生命观、安全观和健康观，让每一位学生都成为自己生命的守护者。

目录Contents.为什么要敬畏生命？（为什么我们对待生命要有敬畏的情怀？）0102怎样敬畏生命？（我们应该如何敬畏生命？）0304如何关爱他人的生命？如何坚持人民至上、生命至上？

8.2敬畏生命预学引导阅读P63-66，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）为什么要敬畏生命？（为什么我们对待生命要有敬畏的情怀？）0102怎样敬畏生命？（我们应该如何敬畏生命？）0304如何关爱他人的生命？如何坚持人民至上、生命至上？

8.2敬畏生命Part1敬畏生命

8.2敬畏生命生活观察为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？新闻在线：宝鸡特大暴雨2024年7月16日7时至17日10时，陕西宝鸡市遭遇罕见暴雨侵袭，导致严重洪灾。暴雨肆虐之下，多条河流超警戒水位，山洪暴发，市区多处出现内涝，居民生活受到极大影响。面对灾情宝鸡市迅速启动应急响应，全力以赴展开抢险救灾工作。政府、军队、消防及社会各界力量紧急集结，投入到抗洪抢险第一线，为灾区人民送去温暖和希望。对生命有一种敬畏的情怀。心存敬畏，才能无畏。

8.2敬畏生命名次解释敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。畏指谨慎、不懈怠。敬畏是对一切神圣事物的态度。敬畏敬畏生命是对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。敬畏生命

8.2敬畏生命生活观察2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。不可抗拒的自然灾害不可预知的安全事故自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。人为灾难结合上述材料说说，我们为什么要敬畏生命？

8.2敬畏生命生活观察结合上述材料说说，我们为什么要敬畏生命？当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

8.2敬畏生命学霸笔记1、为什么要敬畏生命？一、为什么要敬畏生命1.生命是脆弱与艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。2.生命是坚强、崇高和神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

8.2敬畏生命生活观察上述行为是敬畏生命的表现吗？你还能举出类似的例子吗？不是，是漠视生命的表现。

8.2敬畏生命生活观察灾难来临时，总有人选择“逆行”下列行为是敬畏生命的表现吗？你还能举出类似的例子吗？

8.2敬畏生命怎样敬畏生命Part2

8.2敬畏生命学霸笔记二、怎样敬畏生命？1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命