8.2 敬畏生命 课件（19张PPT）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx

8.2敬畏生命第八课生命可贵第三单元珍爱我们的生命

词义解释

为什么要敬畏生命？【重点】0102如何敬畏生命？【难点】

2024年11月11日19时48分许，珠海发生一起驾车冲撞市民重大恶性案件。12日，珠海市公安局发布警情通报，案件致35人死亡，43人受伤。公安机关组织民警迅速到场，将嫌疑人樊某（男，62岁，离异）当场控制。樊某在车上持刀自残，目前仍在救治中。阅读新闻，谈谈自己的感悟。生活观察

说一说自己对生命的感悟。生活观察当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时……我们会感受到①生命的脆弱与艰难。晚上7点半左右，徒步者们每三人一行，六支队伍依次排开，每队之间相隔十多米，整齐地沿着跑道开始徒步。他们身着红、白、绿、蓝等颜色的队服，周围还有许多健身跳舞的人。按往常情况，徒步活动应在八点半左右结束。然而，接近八点时，一辆小型越野车突然高速冲入人群，它没有减速，也没有按喇叭，沿着跑道内圈和外圈的中间位置，从后方径直冲向徒步队伍。在内圈徒步的陈先生突然听到“砰砰砰”几声巨响，“好像有东西从天上掉下来”。他愣了一下，随即迅速跳向一旁的绿化带，担心车子会返回来撞人，他又爬进了旁边围着铁丝网的围栏里。反应迅速的陈先生并未受伤，赶紧起身救助队友。他所在的一个队伍中有十多人受伤，“有的脚断了，有的头撞吐血了，看着好恐怖。”这支队伍还有七八人当场死亡，包括队伍的队长——她是一名53岁的女性，已从社保局退休，经历过两次离异，有一个女儿。陈先生的一位朋友本来已有两三天未参加徒步，11号这天邀陈先生一同前往，结果不幸被当场撞死。

生活观察事发后约15到20分钟，警方赶到现场，制服了肇事司机。随后救护车、交警、消防赶到，“医生抢救了一个多小时。”陈先生帮忙把一些伤者扶上救护车，伤者被送往珠海市中山大学附属第五医院、珠海市人民医院、珠海中西医结合医院和广东省中医院珠海医院抢救。从中你又有何感悟？当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到②生命的坚强、崇高和神圣。

知识链接：为什么要敬畏生命？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

探究与分享你从上述情境中发现了哪些共同点？他们主动关爱他人的生命，珍惜生命，认真地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。让座我是你的“拐杖”陪伴和分享

小组讨论：我们应该怎样做到敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。（意识层面）

如何敬畏生命？②敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）

③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（道德层面）如何敬畏生命？

观点一因为敬畏，所以无畏。观点二心存敬畏，行有所止。结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。启思导行①敬畏与无畏，看似矛盾，实则相辅相成。敬畏要求我们在正确的道路上行走，而无畏希望我们在正确的道路上奋力前行、坚定前行。②只有对生命心存敬畏，我们才能更有勇气面对生活中的一切困难，无所畏惧。③只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。

结合英烈对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会活动。提示：班会可按照以下步骤进行：①搜集并整理英烈的事迹资料，准备相关视频、图片等素材。②播放英烈事迹的视频片段，让学生直观感受英烈的英勇和伟大。③将学生分成若干小组，围绕“生命的意义”进行讨论，每组选出一名代表发言。④教师对学生的发言进行点评，引导学生深入理解生命的意义。⑤提倡议，号召全体学生积极学习英烈精神，探索生命的意义。启思导行

敬畏生命原因要求尊重并遵循生命存在和发展的规律坚持人民至上、生命至上关爱他人的生命生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、崇高的、神圣的课堂小结

巩固练习1．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（???）A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活C

2．2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现