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课程设计说明书
计算机组成原理算法实现（四）
专业计算机科学与技术
学生姓名王亚飞
班级D计算机132
学号1320704223
指导教师花小朋
完成日期2016年1月22日
1课程设计目的
本课程设计是在学完本课程教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基
础上，旨在深化学生学习的计算机组成原理课程基本知识，进一步领会计算机组成
原理的一些算法，并进行具体实现，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。
2课程设计内容与要求
2.1题目
计算机组成原理算法实现（四）
2.2功能
能够实现机器数的真值还原（定点小数）、定点小数的单符号位补码加减运算、
定点小数的补码乘法运算和浮点数的加减运算。
（1）系统进入（主）窗体的设计：菜单需要在输入口令正确后方可激活使用。
口令输入错误时要给出重新输入口令的提示。
（2）选择主窗体中“定点小数真值还原”时进入下图所示的窗体：
在上面的窗体中按“输入”按扭时，将输入焦点设置为最上面的一个文本框上。
输入一个定点小数形式的机器数（如：1.1001）后，按“原—〉真值”、“反—〉
真值”、“补—〉真值”或“移—〉真值”按钮中的任一个后，将在第二个文本框
中显示对应的真值。选择“返回”按钮时回到主窗体。
（3）选择主窗体中的“定点小数单符号位补码加减运算”时进入如下图所示的
窗体：操作时首先选择“输入”按钮输入参与运算的数据，然后再选操作按钮。当
单击“加法”、“减法”第三、四个文本框显示对应的结果。选择“返回”按钮时
回到主窗体。
（4）选择主窗体中的“定点小数原码乘法”时进入如下图所示的窗体：操作时
首先选择“输入”按钮输入参与运算的数据，然后再选操作按钮。当单击“乘法”
时第三个文本框显示对应的结果。选择“返回”按钮时回到主窗体。
（5）选择主窗体中的“浮点数的加减运算”时进入下图所示的窗体：先选择“输
入”按钮输入参与运算的数据，再选操作按钮。当单击“加法”和“减法”时下列
文本框显示对应的结果：加法的阶码和尾数、减法的阶码和尾数。选择“返回”按
钮时回到主窗体。
（6）选择主窗体中的“帮助”进入下图所示的窗体：阅读完文字后，可使用“关
闭”按钮返回主窗口。
1
3功能模块详细设计
3.1功能介绍
计算机组成原理算法实现（四）
输入口令
机器数的真值定点小数的定点小浮点数的
单符号位补
还原（定点小码加减运算数的原加减运算
数）码乘法
输入一依次输入两依次输依次输入
两个数的
个机器个数入两个
阶码，尾数
数数原码
原反补移加减乘加加
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