数学校本研修总结.docx

数学校本研修总结

数学校本研修总结（精选6篇）

数学校本研修总结篇1

作为一名数学老师，本学年，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务力量和综合素养，从各个方面不断完善自己，现总结如下：

一、不断加强学习，夯实业务力量

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。

1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。

2、勤思索，多动笔

每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。

二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型老师方向进展。

1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,一学年开设1堂讨论课。本学期上了一节关于课堂上如何培育同学良好的学习习惯的市级公开课《从现在开头》，受到了与会领导的全都好评。

2、乐观参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。乐观订阅对教育教学有关心的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

3、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让同学在活动中感悟学问，运用学问，提高同学的学习力量。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

三、今后努力的方向

20__年我将在数学教学工作上连续努力，乐观参与校本研修活动，提高教学水平，让学校数学变得简洁易懂，让同学们轻松欢乐地学习数学！

数学校本研修总结篇2

在《崇明县十二五校本研修工作实施看法》、《崇明县十二五校本研修考核评估实施看法》的总体框架下，在各级领导的关怀指导下，十二五期间横沙中学开展了形式多样、内容丰富的老师校本研修活动。通过校本研修的活动，学校在师德素养、实践体验、团队建设、班主任队伍建设等方面均取得了不同程度的进展。

一、校本研修管理

1.组织管理，方案制定。

学校成立了以校长为组长的领导小组。根据横沙中学五年进展规划，在十二五期间每一年确定不同主题，制定年度研修方案。领导小组分工负责，落实责任，制定项目方案，定期召开校本教研会议，讨论校本培训工作，有方案有组织地开展老师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。

2、制度保障，资料齐全。

(1)时间保障，我们双周一下午为校本培训固定时间，一方面组织老师学习国家的政策法规等文件，不断加强老师自身的职业道德建设;一方面，开展教研组活动，相互沟通、探讨业务。

(2)专项经费予以保障。保证经费投入是校本培训得以顺当实施的关键。我们为老师购买了相关的校外培训书籍200多本,报纸、杂志几十种，多次组织老师外出培训、沟通、考察学习。

(3)在校本研修过程中，我们留意资料的积累归档，每次活动结束都要进行归类整理，并准时上传崇明县课程教学研修网。

二、校本研修设计

校本培训中，我们提倡发扬个人学习反思，同伴沟通争论，专家点拨引领的原则。针对老师队伍的结构特点，探究总结出一些敏捷多样的培训方式：

1、以课题讨论带动培训

每位老师围绕学校总课题《横沙岛学校、社区、家庭三位一体推广胜利教育的探究》和《主动有效课堂教学五环节促进同学学习主动性之机制讨论课题》进行适时讨论，确立子课题，促进老师成长。

2、外出学习培训。

十二五期间我们先后组织老师参观考察了东庐中学、杨思中学、南北庄中学等一些在教育课改中取得优异成果的学校，将先进的办学理念、思路、阅历、最新信息由个体、部分辐射到全体，实现学习效益的最大化。

3、个人研修加集体研修培训。

首先为每个老师配备了校外教育教学书籍，还提倡老师通过网络，阅览电子图书，边读边记，边读边悟，通过自主学习来升华教育感情，提高理论水平。

其次