《第2课 盛情邀约》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年.pdfVIP

《盛情邀约》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解并掌握本课生字词，能够正确读写。

2.通过阅读，理解文章主旨，体会作者对人与自然的和谐之

美的赞美。

3.提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

二、教学重难点：

1.重点：引导学生通过阅读理解文章主旨，体会作者的情感。

2.难点：引导学生从细节中体会人与自然的和谐之美，提高

学生的审美鉴赏能力。

三、教学准备：

1.准备教学PPT，包括生字词、图片、相关视频等。

2.准备相关阅读材料，以便引导学生深入阅读。

3.准备白板笔，以便在黑板上书写和绘图。

四、教学过程：

（一）导入新课

教师简要介绍作者及其作品的时代背景。

（二）朗读课文

教师播放示范朗读课文视频，学生模仿并自由朗读课文。教

师指出朗读时应注意的语气、语调、语速、停留等问题。学生朗

读时，教师观察学生，对于发音不准或停留不当等问题及时给予

指导。

（三）讲解课文

教师引导学生理解课文内容，讲解重点词语和难句，帮助学

生理解课文。教师提问，引导学生思考问题，加深对课文的理解。

（四）教室互动

教师提问，学生回答；学生提问，教师解答；小组讨论，分

享学习心得等。通过互动，提高学生的参与度，增强教学效果。

（五）作业安置

教师根据教学目标和教学内容，安置相关作业，如：背诵课

文、写读后感等。学生按时完成作业，稳固学习效果。

（六）小结

教师对本节课所学内容进行总结，强调重点知识和要点，帮

助学生形成系统的知识体系。同时，鼓励学生回顾自己的学习过

程，发现不足的地方并加以改进。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够理解故事情节，理解人物性格特点。

2.培养学生阅读欣赏小说的能力，能够准确把握人物形象。

3.通过对小说的学习，增强学生对生活的感悟，引导学生树

立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点：

1.重点：学生能够深入理解故事情节，准确把握人物性格特

点。

2.难点：培养学生的阅读欣赏能力，引导学生树立正确的人

生观和价值观。

三、教学准备：

1.准备教学PPT，包括故事情节图、人物形象图等。

2.准备与小说相关的音乐、视频等多媒体素材。

3.提前安置学生预习，阅读小说，对故事情节和人物形象有

初步了解。

4.准备教学用具，如黑板、白板笔、卡片等。

四、教学过程：

一、导入新课

回顾上节课的内容，引导学生回顾课文中的人物形象和故事

情节，激发学生进一步探究的兴趣。

二、新课教学

1.品读课文，深入理解

引导学生再次品读课文，深入理解课文中的语言文字，体会

人物情感，感受故事情节的波澜升沉。

2.拓展延伸，讨论交流

引导学生结合自己的生活经验，讨论交流对于友谊、信任、

责任等方面的认识，深化对课文主题的理解。

3.写作练习，学以致用

给学生安置一个类似的写作练习，让学生运用所学写作技巧，

练习描述一个感人的友谊故事，稳固所学知识。

三、教室小结

总结本节课的内容，强调友谊、信任、责任等主题的重要性，

鼓励学生积极思考自己的成长经历，珍视真挚的友谊。

四、安置作业

1.课外阅读：推荐类似主题的优秀文章，引导学生进一步拓

展阅读，丰富自己的文学素养。

2.动手实践：让学生结合自己的兴趣爱好，分组编排一个随

笔或短剧，展示对友谊、信任、责任等主题的理解和把握。

3.思考探究：让学生思考生活中的类似主题，写出自己的感

悟和思考，锻炼学生的写作能力和思维水平。

五、教学反思：

本节课通过教师的引导，学生们的积极参与，以及多种教学

方法的运用，使得学生们在知识掌握和技能提升方面取得了不错

的成绩。

起首，在知识掌握方面，学生们能够较好地理解并掌握本节

课的重点和难点，如对文章的理解、语言的运用、写作技巧的掌

握等。同时，学生们也能够将所学知识运用到实际写作中，