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小班下学期教研活动计划及总结

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小班下学期教研活动计划及总结

小班下学期教研活动计划及总结

一、活动目标

为了提高小班下学期的教学质量，我们教研组制定了以下的活动计划及总结。

二、活动内容

1.制定教学计划

在制定教学计划的过程中，我们注重结合小班幼儿的年龄特点和课程实际，认真钻研教材，制定出贴合幼儿实际的教学计划。我们根据小班幼儿的年龄特点和认知规律，认真制定确实可行的教学计划，做到分年级组进行教学，以幼儿园教育指导纲要为准则，合理安排教学内容，按时按量完成教学进度。根据幼儿不同的知识水平和兴趣爱好设计不同的教案，认真上好每一堂课，并不断反思、创新教学方法，积极倡导探究式学习，注重培养幼儿动手操作能力和培养幼儿行为习惯。在教学中努力将教方法、手段与幼儿学习兴趣结合起来，让幼儿在生动有趣的教学氛围中吸取知识，获得能力。

2.开展主题活动

在主题活动中，我们注重环境创设的独特创意和趣味性，结合本班幼儿的特点和教学实际，灵活地运用各种教育资源创设生活化、游戏化的学习情境。为幼儿提供丰富的材料，引导幼儿多角度探究、发现，充分调动幼儿学习的主动性，在自主游戏与生活学习中发展语言智能。如在开展冬天来了的主题活动中，我们在墙上贴满雪花片、雪娃娃等和“天冷了”相关的废旧物品做成的各种各样的操作材料；师生共同从社区、家庭、网上查找有关冬天的图片、照片等布置环境……让孩子们在浓浓的“冬天”氛围中学习、探索、在生活化的情境中互动、迁移。通过多种形式的教学活动，如讲故事、做游戏、看图书、表演等形式来帮助幼儿掌握重点经验，使幼儿得到多方面的发展。并定期更换主题墙饰内容，并制作一些与主题活动相结合的道具如娃娃家的人物头饰及场景等。做好主题的反思工作，写出活动实施过程，分析其中的不足让以后的活动中扬长避短。

3.开展丰富的课外活动

本学期我们教研组结合家长开放日开展了丰富的课外活动，为家长呈现了一个不一样的精彩幼儿一日生活。如在运动会上开展了家长助教活动以及年级组的跳蚤市场活动；在庆元旦中大班进行了小青蛙跳跳故事表演等活动的比赛。在各种活动的开展中不仅为幼儿提供了展示自己、表现自己的机会，同时也为老师发现、挖掘人才提供了条件。我们还经常带孩子参加一些有意义的活动：如去西湖公园进行春季外出踏青，外出参观动物园、防洪馆等。通过这些活动的开展孩子们的知识进一步得到丰富。同时我们坚持每周二次教研活动及时交流各班一日活动中的不足与困惑；共同出谋划策解决教学中遇到的问题；积极探讨教法与学法；及时总结了教学经验和小窍门；使小班的各项教学更有条理性和创意性。

三、教研工作成效

1.在做好保教工作的基础上开展教研活动：一学期来我们认真根据纲要精神，认真研究教材教法，把握好各学科的目标和要求，创造性地进行教育。配合园内常规检查开展了各种形式的活动如教学活动随堂听课；6月9日期中教学质量测查（包括语数英）、六一前后各年级汇报演出和第二届“小青蛙跳跳”故事表演比赛等；7月2日期末教学质量测查（语数）等使我们的教研工作真正地落到实处。

2.认真抓好幼小衔接中的培养衔接工作：针对即将升入小学的幼儿所面临的问题：如何适应小学生活、怎样有效利用时间、如何养成良好的学习习惯等。我们组织了有关教师认真研究探讨幼小衔接问题，使教师全面了解大班幼儿在入小学前的知识掌握情况及身心发展水平。有针对性地帮助幼儿衔接好幼儿园与小学两个阶段，为入学做好必要的准备。如：在开展“我要上小学了”主题活动中大班教师根据幼儿园幼小衔接工作的具体内容和大班幼儿的实际情况开展一系列活动：如“我要上小学了”、“我的一天”“小学一日生活”“参观小学”“坐姿与姿势”“课本的准备”“我的书包”、“认识时钟”、“大班毕业典礼”等以培养幼儿的规则意识，增加大班幼儿的紧张感和责任感；让幼儿知道幼儿园和小学是不同的两个阶段。为适应不同阶段的学习生活及发展需要老师帮助幼儿愉快地走进小学课堂，走进课本对知识的掌握等各方面起到了一个很好的衔接作用。同时教师及时填写幼儿在园情况反馈表，将孩子的情况反馈给家长做到及时沟通，并邀请小学老师到幼儿园指导家长做好幼小衔接工作，让家长在家中帮助孩子养成良好的学习习惯等以促进幼儿良好发展。

四、今后努力的方向

我教研组教师虽然付出了很多努力，取得了一些成绩，但也存在

小班下学期教研活动计划及总结

一、教研活动计划

1.教学内容安排

小班下学期的教学内容主要以幼儿的兴趣为出发点，结合幼儿的日常生活，选择适合幼儿年龄特点的具体教学内容，包括五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的教学内容，同时也注重其他方面的教育，比如礼仪、卫生习惯等。我们计划让幼儿通过观察、体验、操作、探究等方式，发现事物的变化规律，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的自主性和创