《回忆鲁迅先生(节选)-萧红作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版.pdfVIP

《回忆鲁迅先生（节选）-萧红》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.了解鲁迅先生和萧红的生平和主要作品。

2.分析和讨论鲁迅先生和萧红的文学风格和思想意义。

3.提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的阅读兴趣和批判思

维。

二、教学内容：

1.鲁迅先生的代表作品《狂人日记》、《呐喊》、《阿Q正

传》等。

2.萧红的代表作品《呼兰河传》、《生死场》等。

3.鲁迅先生和萧红的文学风格和思想特点。

三、教学过程设计：

1.课堂导入（15分钟）：

利用图片、音频、视频等多媒体手段介绍鲁迅先生和萧红的

基本信息，引发学生对两位作家的兴趣。

2.教学重点（30分钟）：

对鲁迅先生和萧红的代表作品进行解读和分析，引导学生深

入了解作品的背景、主题和艺术特点。

3.分组讨论（20分钟）：

组织学生以小组形式讨论鲁迅先生和萧红的文学风格和思想

意义，鼓励学生发表个人见解和观点。

4.课堂总结（15分钟）：

通过讨论和总结，引导学生对鲁迅先生和萧红的文学创作有

更深入的认识，巩固所学知识。

四、教学评估：

1.课堂参与度评分：根据学生的讨论表现和互动情况进行评

分。

2.作业评定：布置相关文学作业，如写读后感、撰写小论文

等，对学生的文学写作能力进行评估。

五、拓展延伸：

1.邀请相关专家学者进行讲座或讲授相关知识，加深学生的

了解。

2.参观相关文学展览或演出，增强学生的文学感知和审美。

六、教学资源准备：

1.多媒体设备：准备投影仪、音箱等设备，便于展示图片、

音频和视频资料。

2.教学材料：准备鲁迅先生和萧红的作品文本、相关研究资

料等。

3.学习资源：为学生提供相关书籍、资料，方便学生自主学

习和拓展。

七、教学反思与改进：

1.根据学生反馈意见和实际教学情况，及时调整教学内容和

方式，持续改进教学效果。

2.不断学习和研究相关知识，提升自己的专业水平，为学生

提供更优质的教学服务。

第二课时

一、教学目标：

1.了解鲁迅先生和萧红的生平和作品。

2.掌握鲁迅先生和萧红的文学风格和思想特点。

3.培养学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。

4.增强学生的阅读兴趣和文学修养。

二、教学内容：

1.鲁迅先生的生平和代表作品《呐喊》、《狂人日记》等。

2.萧红的生平和代表作品《呼兰河传》、《生死场》等。

3.鲁迅先生和萧红的文学风格和思想特点的比较分析。

4.鲁迅先生和萧红对当时社会的批判与反思。

三、教学方法：

1.讲授相结合：通过教师讲解和学生自主阅读相结合，引导

学生深入了解鲁迅先生和萧红。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨鲁迅先生和

萧红的文学风格和思想特点。

3.视频欣赏：播放相关视频资料，展现鲁迅先生和萧红的生

平事迹，激发学生的学习兴趣。

4.课堂展示：要求学生做相关主题的PPT展示，培养学生的

表达能力和团队合作意识。

四、教学过程：

第一课时：介绍鲁迅先生的生平和代表作品

1.通过教师讲解和相关资料展示，介绍鲁迅先生的生平和主

要作品。

2.要求学生认真阅读《呐喊》和《狂人日记》的片段，分组

讨论并总结鲁迅先生的文学特点。

第二课时：介绍萧红的生平和代表作品

1.通过教师讲解和相关视频资料展示，介绍萧红的生平和主

要作品。

2.引导学生阅读《呼兰河传》和《生死场》的片段，分组讨

论并总结萧红的文学风格和思想特点。

第三课时：比较分析鲁迅先生和萧红

1.组织学生进行小组讨论，比较分析鲁迅先生和萧红的文学

风格和思想特点。

2.要求学生撰写比较分析论文，展示对鲁迅先生和萧红的深

入理解和思考。

第四课时：探讨鲁迅先生和萧红的社会批判