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小班户外自主游戏案例轮胎

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小班户外自主游戏案例轮胎

小班户外自主游戏案例轮胎

一、活动目标

1.通过轮胎游戏，锻炼幼儿手眼协调能力和上肢力量，提高幼儿的运动能力。

2.培养幼儿勇敢、合作、分享的精神，促进幼儿社会性发展。

3.激发幼儿对户外自主游戏活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备

1.轮胎若干，幼儿园场地规划好游戏区域。

2.音乐：健康歌、虫儿飞等欢快活泼的音乐。

3.布置游戏场景和角色标识牌。

三、活动过程

1.热身活动——虫儿飞。老师带领孩子们在轮胎上进行热身运动，调动起孩子们的积极性。老师播放虫儿飞的音乐，幼儿和老师跟随音乐节奏进行热身运动，孩子们在老师的指导下，尝试将轮胎套在身上进行热身运动，感受轮胎带来的新奇感。

2.角色分配。老师根据孩子们的意愿，将他们分成几个小组，并设置角色标识牌，让孩子们在游戏中分别担任不同角色，培养他们的团队合作精神。每个小组有一个组长负责组织协调组员开展活动。

3.游戏环节——勇敢者游戏。老师组织孩子们开展“勇敢者游戏”，鼓励孩子们勇敢地攀爬轮胎、钻爬轮胎、跳跃轮胎等，锻炼他们的身体协调能力和上肢力量。在游戏中，老师及时发现表现优秀的孩子并给予表扬，激发其他孩子积极参与游戏。

4.游戏环节——合作搭建城堡。老师组织孩子们开展合作搭建城堡的游戏，鼓励孩子们发挥想象力，用轮胎搭建出不同形状的城堡。在游戏中，孩子们需要相互配合、协作，共同完成城堡搭建任务。在搭建过程中，老师适时引导孩子们关注团队合作的重要性，培养他们的团队协作精神。

5.游戏环节——运送粮食。老师设置一个运送粮食的任务，让孩子们分组进行比赛。每个小组需要将一定数量的粮食（如沙包）从一个地方运送到另一个地方（如小桥）。在运送过程中，孩子们需要利用轮胎等器材完成任务。比赛结束后，老师对表现优秀的小组进行表扬，鼓励孩子们积极参与游戏比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

6.放松环节——听音乐做放松运动。老师播放欢快活泼的音乐，孩子们跟随音乐节奏进行放松运动，将身体调整到舒适状态。老师引导孩子们将轮胎从身上卸下，进行拉伸、拍打等放松活动，帮助他们舒缓紧张情绪，为接下来的活动做好准备。

四、活动总结

活动结束后，老师对本次活动进行总结，表扬在游戏中表现优秀的孩子，鼓励孩子们积极参与户外自主游戏活动，培养他们的运动兴趣和运动习惯。同时，老师也要提醒孩子们注意安全，遵守游戏规则，让他们在快乐的氛围中健康成长。

以上是小班户外自主游戏案例轮胎的活动内容，通过这个活动，希望能够激发幼儿对户外自主游戏活动的兴趣，提高他们的运动能力和身体素质，同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。

小班户外自主游戏案例：轮胎

一、前言

在小班的户外自主游戏中，轮胎是一种非常受欢迎的材料。轮胎特有的形状和质地，使它成为了孩子们进行各种探索和游戏活动的绝佳选择。通过轮胎游戏，孩子们可以锻炼身体，学习社交技能，培养解决问题的能力，从而全面提升他们的身心发展。本文将详细介绍一个具体的轮胎户外自主游戏案例，以及在游戏过程中教师如何引导和支持幼儿的发展。

二、游戏目标与材料准备

本次小班户外自主游戏的目标是培养幼儿对户外活动的兴趣，提高其身体协调性和平衡能力，同时培养他们的自信心和团队协作精神。为实现这些目标，我们准备了充足的游戏轮胎和相关辅助材料，如绳子、垫子等。

三、游戏过程描述

1.游戏导入：教师引导幼儿认识轮胎，了解轮胎的用途和特点。通过示范，让幼儿熟悉轮胎的滚动方法，激发他们的参与兴趣。

2.游戏一：“轮胎爬行赛”教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名小朋友在轮胎上爬行，最先到达终点的小组获胜。此环节有助于锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

3.游戏二：“轮胎上的挑战”教师准备若干个垫子，幼儿在垫子上进行各种平衡和攀爬动作，如走S形、翻滚、爬上爬下等。此环节有助于培养幼儿的自信心和团队协作精神。

4.游戏三：“轮胎建构游戏”幼儿利用轮胎进行建构游戏，可以搭建城堡、火车等造型。此环节有助于培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。

5.游戏评价与总结：教师对游戏过程进行评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励稍逊色的幼儿。同时，引导幼儿分享游戏体验，总结游戏收获。

四、教师角色

在本次游戏中，教师扮演了引导者、支持者和观察者的角色。教师通过示范、引导和鼓励，支持幼儿积极参与游戏，培养他们的自信心和解决问题的能力。同时，教师通过观察幼儿的游戏行为，了解他们的兴趣和能力，为后续的个别化教育提供依据。

五、幼儿角色

在本次游戏中，幼儿是主体，他们通过与轮胎的互动，积极参与游戏，锻炼了身体，学习了社交技能，培养了解决问题的能力。