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学习
7、兵
内容
学习1、正确、流利、有感情地朗读课文。练习复述故事。
目标2、会用“尽心尽力”造句。
3、理解课文内容，学习总司令和战士对同胞的关心与爱护，
感悟与之间的深情。
重点理解司令的话，体会其中包含的意思。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、复习导入
1、听写
2、通过上节课的学习，
你已经了解了什么？
二、学习课文
“一样的司令，
一样的兵”可以从
什么地方看出来？
1、学生自由读课文。思考2、集体交流
问题，用“——”划出来，“这么多天了，藏胞还
读一读。在山里，怎么受得了批注[微软用户1]:，这堂课我们继续学习第7课
呢？得想办法动员他《兵》。我们知道，是中善良、慈悲、救
们回来呀！”
（1）小组讨论交流，你从抓住“这么”、“还在”、
什么地方可以感受到“怎么……呢”体会朱
总司令的心肠？
总司令的着急和担心。
从“得想……呀”体会
（司令急：长时间待司令对藏胞的无
在深山里，吃住条件恶劣，比关切。
担心藏胞受不了）2）指导朗读。
体会对藏胞
疾苦的关切之情。
“这也怨不得他们，他
们是让糟蹋
怕了。现在已经是春耕
（1）“怨不得”：体会朱的时候了，节气不饶人
总司令对藏胞深深的体哪，得赶紧帮助藏胞把
谅。（司令急：节气不地抢种上。”
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