心理健康教育专业方向培养方案-北京师范大学研究生院 .pdf

心理健康教育专业方向培养方案

一、培养目标与基本要求

培养目标：

培养具有现代教育理念、掌握科学心理理论、具有实践与创新能力、高水平的学

校心理健康教育工作者。

基本要求：

(1)掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，能正确理解并执行党和国

家的方针、政策，勇于创新，有高尚的道德品质和文化素养。

(2)具有比较宽泛、扎实的现代教育与心理理论，掌握咨询与辅导等心理健康教

育的基本技术和方法。

(3)具有较强的实践能力，包括制定学校心理健康教育的规划；开展日常学校咨

询与辅导工作；动员、协调与领导学校和社会相关力量支持学校的心理健康工作；组

织相关科研的能力等。

(4)能够比较熟练地阅读本专业的外文资料，把握专业领域最新发展动态。

(5)身心健康。

招生对象及入学考试

(一)招生对象

大学本科毕业并获得学士学位，有三年以上基础教育教学或管理工作经验，表现

良好的中小学教师或管理人员。

未获取学士学位者，需具有相当于中学一级教师的任职资格。

报考者必须经过所在学校批准。

(二)入学考试

1、考试方式

按国家有关规定，参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考。

2、考试科目

外语、教育学、心理学、教育心理学、政治理论

三、学习年限与教学方式

学习年限为三至四年。

学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是撰写学位论文(含

调查研究与实验)和。其中，集中学习的时间不得少于一年。

实行导师负责与教研室（导师组）集体培养相结合，同时强调发挥学生自主学习

与研究的积极性。

四、课程设置

按一年左右的时间来安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分

为学位公共课、专业必修课、选修课，前两类为必修课程。总学分不少丁34

学分。

1、学位公共课（18学分）

课程学学分授课学期

考试

编亏课程名称（中文）时备注

方式

一一三

020001英语1523V闭卷

020002政治理论603V闭卷

020003教育学原理543V闭卷

020004教育心理学543V闭卷

020005教育科学研究方法543V闭卷

020006教育技术学543V7闭卷

2、专业必修课（至少12学分）

课程授课学期

学考试

编亏课程名称（中文）学分备注

时方式

一一三

1216