第12课　二值的黑白图像（教案）四年级全一册信息技术人教版.pdfVIP

课题第12课二值的黑白图像课型：新课

授课

年月日共1课时第1课时

时间

1.信息意识：学生能够认识到计算机中图像信息的数字化表示方式，理解二值图像

在信息处理中的重要性。

学科2.信息社会责任：通过了解图像编码的过程，学生增强对信息技术在社会中应用的

核心认识，培养尊重知识产权、保护个人隐私的信息社会责任感。

素养3.计算思维：学生能够运用逻辑思维和算法思想，理解并模拟二值图像的编码过程，

目标培养解决问题的能力。

4.数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具进行图像编码的实践探索，培养其

创新思维和自主学习能力。

教学

理解二值图像的概念，掌握0/1编码与黑白方块之间的转换方法。

重点

教学理解编码长度与所包含信息量之间的关系，以及如何将这一原理应用于实际图像编

难点码中。

教法教法：情境教学法、案例教学法、任务驱动法、合作学习法、互动探究。

学法学法：观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究。

教具

多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学PPT、黑白方块图设计软件或在线工具、分

学具

准备组学习材料（如图像编码原理介绍、编码实践任务单等）、小组学习表格和记录笔。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

活动1：

同学们，你们平时见过哪些黑白图像

呢？比如报纸上的漫画、古老的照片或者

我们玩的黑白棋。今天，我们就来一起探

新活动1：通过生活实例

索这些黑白图像背后的秘密——它们是

课学生思考并回答引入，激发学生的学

如何在计算机中被表示和处理的。

导教师提出的问题，激发习兴趣，为后续学习

展示几张黑白图像实例，引导学生观

入学习兴趣。做好铺垫。

察并思考：

这些图像看起来很简单，只有黑白两

种颜色，但计算机是如何知道每个像素是

黑色还是白色的呢？

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

一、新知探究

1.认识二值图像

活动2：

二值图像，顾名思义，就是只有两活动2：

种颜色（通常是黑色和白色）的图像。观看动画，理解

在计算机中，这两种颜色分别用0和1二值图像的概念及其

来表示。现在，我们来看一段动画，了在计算机中的表示方

解二值图像是如何被计算机识别和处理式。

的。

提问：

为什么计算机要用0和1来表示图

新像的颜色呢？

知学生自由发言，教师总结：

探

因为计算机内部的所有信息都是以

究

二进制形式存储和处理的，这样做可以

简化计算机的硬件设计，提高信息