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小学心理教育活动方案5篇

小学心理教育活动方案篇1

一、活动宗旨

为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心

理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，

帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，

积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、

创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全

面发展”为主题的心理健康教育活动

二、活动主题：

关爱心灵，全面发展

三、活动目的：

1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平，

2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，

引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，

3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进

学生全面发展和健康成长;

4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应

积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会

的需要。

四、活动时间：

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20xx年3月20日

五、活动内容：

(一)倾听心灵的声音——温馨校园广播

活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学

生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的

基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。

(二)让心理健康融入我们的学习生活

活动主题：心灵的成长

活动内容：周一学生国旗下讲话的内容为让心理走进我们的学“

习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。

活动目的：中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中

运用心理知识，将学习变更加有趣。

活动时间：每周一升旗仪式

(三)书香苑——心理知识板报

活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传

活动内容：每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板

报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知

识等板块。

活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，

亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达

到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。

活动时间：3月28日

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(四)活在当下——心理健康活动课

活动主题：把握今天，把握现在

活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去

面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把

握今天，争取做生活的舵手。

活动时间：4月24日

(五)心理健康知识手抄报比赛

活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重

视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积

极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，

不出现常识性错误。

活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法

来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的

心理。

活动时间：4月26日前上交

(六)心理健康教育征文

活动要求：心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研

究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情

绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、

破解职业倦怠等方面着手。

活动时间：4月26日上交

(七)关爱留守儿童心理健康讲座

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活动主题：关爱心灵，重视心育

活动目的：通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心

理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾

气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。

活动对象：全校留守儿童

活动时间：4月29日

活动地点：学校操场

(八)心灵运动之旅

活动目的：通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养

团队意识，鼓励学生走入阳光、走