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4.6.3小数加减法的练习课
日期主备人副备人班级姓名
【学习目标】
1.能理解加减法关系掌握小数加、减法的法则。
2.能够熟练地进行小数加、减的计算，提高做题的正确率。
3.认真、仔细的计算每道题。
【学习过程】
一、基本练习
1.口算下列各题。
0.7＋0.8＝4.6－0.5＝0.65－0.45＝2.2＋1.8＝
1－0.2＝0.37＋0.13＝6.6＋0.4＝3.6－1.6＝
2.笔算下面各题，并验算。
8.02＋0.4＝68.5－35.05＝36－15.12＝
先想一想题中的数量关系，再列式解答。要写完整哟！
先想一想题中的数量关系，再列式解答。要写完整哟！
二、提高练习
3.可以怎样买？需要付多少钱？
4.用小数计算下面各题。
三、课堂达标
1.直接写得数
3.5＋2.4＝4.2－2.2＝4.65－2.34＝2.5＋1.5＝
10－0.2＝0.17＋0.13＝5.6＋0.4＝3.72－1.12＝
2.判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）3.7＋3＝4（）
（2）10.1－1＝10（）
（3）4.07米＋4厘米7分米＝8.77米（）
（4）4千米300米－2.05千米＝2.25千米
3.用竖式计算，并且验算。
5.4＋3.24＝4.6－2.82＝
四、知识拓展。
一些女子田径项目的中国记奶和世界记录如下表。
4.6.4小数加减混合运算
日期主备人副备人班级姓名
【学习目标】
1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。
2.学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。
【学习过程】
一、知识铺垫
1．我们在计算整数的混合运算时，如果只有加、减法，要按（）的顺序计算，如果有括号，要先算（）。
2.笔算：４.５＋５.４７＝１５.３－４.８＝
二、自主探究
1.探讨小数连加计算方法
尝试解答：
我给售货员20元，应找回多少钱？
我给售货员20元，应找回多少钱？
2.小数加减混合运算
尝试解答：
3.想一想：整数的混合运算的法则在小数中适用吗？
（1）小组内交流、展示自己算法，说说运算顺序。
（2）归纳小结：小数加减混合运算的运算顺序与（）相同，都是（）依次计算，如果有小括号的要先算（）的。
4.试一试：脱式计算。
9.54－7.4－1.0917.32－（7－0.25）
三、课堂达标
1.判断下列计算是否正确，把不正确的改正。
43.3＋（20.2－1.56）（3.74＋12.6）＋268－43.2
=4.33＋18.64=16.34＋224.8
=22.97=241.14
２.计算下面各题。
7.02＋11.38+20.9640－（2.75＋0.86）
3.一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，爸爸要买一双运动鞋和一根跳绳，付给售货员50元，应找回多少钱？
小数的混合运算在计算时要注意什么问题？
小数的混合运算在计算时要注意什么问题？
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