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河南省中小学教师信息技术应用能力发展
测评评分细则
一、评分依据
本评分细则的基本依据是教育部颁发的《中小学教师信息技
术应用能力标准》及《中小学教师信息技术应用能力培训课程标
准》。
二、计分项目
本评分细则的计分项目分为教师的个人空间建设、教学资源
(含课堂实录、教学设计、教学课件、课后反思4个小项)、教
师工作坊研修等三大部分,总分100分。
三、评分指标与赋分细则
《中小学教师
不信息技术应用
一级二级优良及考查
三级指标评分标准及能力培训课程
指标指标秀好格位置
格标准》(试行)
对应项
1.空间内容与标题3项合格为优、
相符;至少四个栏目2项合格为良、
有资源,超链接有效1项合格为及3210
T4素材的处理
流畅;主题突出,围格、其余为不合
与加工个人空
个人绕教育教学设计。格。
1.规范T7信息道德与间
空间
性(6信息安全截图或
建设3项合格为优、
分)2.具有所任学科T16网络学习空个人空
15分2项合格为良、
特点;可读性强;间的构建与管间网址
1项合格为及3210
内容健康,有较好理
格、其余为不合
的信息道德。
格。
3.空间布局合理,3项合格为优、T4素材的处理个人空
个人
2.创意层次分明;界面美2项合格为良、与加工间
空间
性(3观;多媒体内容的1项合格为及3210T16网络学习空截图
建设
分)美工与音频艺术设格、其余为不合间的构建与管或个人
15分
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