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坡向;坡度、坡向对耕作和交通线路设计分别有什么影响?;山区公路一般修成与等高线近似平行的“之”字形。;;1.植被概念:自然界成群生长的植物的整体,称为植被。;裸岩阶段;观察并回答:
1.图中成熟森林中的植被高度有何差异?
2.自上而下可以分成几层?
3.这种垂直结构形成的原因可能是什么?;;山地的不同海拔高度,阴坡和阳坡,会形成不同类型的植被。;(3)天然植被一般按照类型有规律地分布在适应其生长的地方,并具有适应当地环境的特征。;植被指示地理环境特征
根系发达:
叶片细小:
簇状匍匐在地面,植株低矮:
花色鲜艳:;植物生活环境;调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土、抵御风沙等。;5.植被与其他自然要素的相互关系;6.不同气候对应的典型景观;主要天然植被的水平分布规律;下图为某生物学家拍摄到的植物景观照片和骆驼刺根系结构示意图,骆驼刺为亚洲某地区的典型植物。
;读漫画《枯萎的外表,强大的内心》,完成下面小题。;【实践·学以致用】;【实践·学以致用】;二、森林;;西双版纳热带雨林景观;;;;我国南方地区的常绿阔叶林景观;;大兴安岭落叶阔叶林景观;;加拿大落基山脉地区的亚寒带针叶林景观;;;;;;东非稀树草原景观;;内蒙古大草原景观;;荒漠;北部非洲的热带荒漠景观;草原与荒漠小结;思考说说骆驼刺和短生植物是如何适应荒漠环境的;;下图为某地理科考小组在某山地不同海拔拍摄的主。要植被照片。读图,回答1~2题
1.该山地四类植被所在海拔由高到低依次是()
A.①②③④B.④③②①C.①③②④D.④②①③
2.图③是香樟树的树叶,下列地区中典型植被为香樟树的是()
A.东北平原B.青藏高原C.华北平原D.长江中下游平原;【实践·学以致用】
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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