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学必求其心得，业必贵于专精
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主动成长
夯基达标
1.若直线与圆的公共点的个数不少于1个,则直线与圆的位置关系是（)
A.相交 B。相切 C。相离 D。以上都不对
思路解析：依据直线和圆三种位置关系的定义，结合条件“直线与圆的公共点的个数不少于1个,应该确定直线与圆的位置关系是相交或相切.
答案：D
2。⊙O内最长的弦长为m,直线l与⊙O相离且与O的距离为d，则d与m的关系是(）
A.d=m B。dm C. D。
思路解析:因为圆的最长弦为直径，所以此圆的半径为。又因为直线l与⊙O相离，所以。
答案:C
3.已知直线AB经过⊙O上的一点C,并且OA=OB,CA=CB。求证：直线AB是⊙O的切线。
图2—3-6
思路分析:由于直线AB经过⊙O上一点C，所以连结OC，只要证明OC⊥AB即可.
证明:如上图，连结OC,
∵OA=OB,CA=
∴OC是等腰△OAB底边AB上的中线.
∴AB⊥OC.
又∵点C在⊙O上，
∴AB是⊙O的切线。
4.已知l1、l2分别切⊙O于点A、B，且l1∥l2,连结AB，如图2—3-7所示。
求证:AB是⊙O的直径.
图2-3-7
思路分析:过A、O作直线OA,再证OA过点B。不能先连结AB，因为没有相关的定理可运用。
证明:过O、A两点作直线OA。
∵l1切⊙O于点A，∴OA⊥l1.
∵l1∥l2，∴OA⊥l2。
∵l2切⊙O于点B，
∴OA过切点B（经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点）.
∴AB为⊙O的直径.
5.如图2-3—8所示，D是⊙O的直径AB延长线上一点，PD是⊙O的切线，P是切点,∠D=30°.求证:PA=PD。
图2-3—8
思路分析:欲证PA=PD,只要证∠A=∠D=30°即可.
证明:连结OP，∵PD是⊙O的切线，P为切点，
∴PO⊥PD。
又∵∠D=30°,
∴∠POD=60°。
∴∠A=30°.
∴∠A=∠D.∴PA=PD.
6.如图2-3—9，已知直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，AD∥BC，E为AB上一点，DE平分∠ADC，CE平分∠BCD。求证:以AB为直径的圆与DC相切.
图2—3—9
思路分析:要证以AB为直径的圆与直线DC相切,只要证AB中点(圆心）到直线DC距离等于半径（AB的一半)，先证E为AB中点，再证E到DC距离等于AB。
证明:过E作EF⊥DC,垂足为F。
∵ED平分∠ADC,DA⊥EA,EF⊥DF，
∴EA=EF。
同理，EB=EF,∴EB=EA，
即E为AB中点.
又EF=EA=EB=，
∴以AB为直径的圆与DC相切.
7.如图2-3-10，在△OAB中,若OA=OB=2a,⊙O的半径r=a。问:AB与⊙O相切、相交、相离时,∠AOB的取值范围如何?
图2—3-10
思路分析：先作出O到AB的距离OC，根据AB与⊙O的不同位置关系确定OC的取值范围，从而再确定∠AOB的取值范围.
解：过O作OC⊥AB,垂足为C,
（1）当AB与⊙O相切时,OC=r=a,此时cos∠AOC==，
∴∠AOC=60°.
又∵OA=OB，∴OC平分∠AOB。
∴∠AOB=120°。
(2)当AB与⊙O相交时，OC〈r=a,此时cos∠AOC,
∴60°〈∠AOC〈90°。
∴120°〈∠AOB〈180°。
(3)当AB与⊙O相离时,OCr,此时cos∠AOC〉,
∴0°∠AOC〈60°。∴0°〈∠AOB〈120°.
8。如图2—3-11，△ABC中，AD为BC边上的高,且AD=BC，E、F分别是AB、AC的中点，以EF为直径作⊙O.求证:⊙O与BC相切.
图2-3—11
思路分析：此题属于“作垂直证半径”类型，只要证明EF的中点到BC的距离等于EF的一半即可.
证明:取EF中点O，作OG⊥BC于G，
设AD与EF交于H，
∵E、F为AB、AC中点，
∴EF∥。又，∴EF=AD。
∵OG⊥BC，AD⊥BC，且EF∥BC，
∴四边形OGDH为矩形。
∴OG=HD=,即。
∴⊙O与BC相切.
走近高考
9.如图2—3—12，已知菱形ABCD中,∠BAD=60°,对角线AC与BD交于O,边长AB=16，以O为圆心，半径为多少时，所作的圆才能与菱形的四边都相切?
图2—3-12
思路分析:本题实际上是求菱形内切圆的半径,根据条件容易确定答案.
解:在菱形ABCD中，
∵∠BAD=60°，
∴△ABD为正三角形.
又∵AB=BD=16，AC⊥BD,且平分∠DAB,
∴OD=8,.
过O作OE⊥A
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