2024年-七年级（人教版）集体备课导学案：4.2 直线、射线、线段（2）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

4．2直线、射线、线段（2）

学习目标：1．会画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的大小．

2．通过实例体会两点之间线段最短的性质，并能初步应用．

3．了解两点间的距离、线段的中点以及线段的三等分点的意义．

学习重点：线段比较大小以及线段的性质．

学习难点：线段的中点、三等分点及其应用．

．

一、自主学习：

1．画直线AB、画射线CD、画线段EF．

2．任意画线段a．

你能不能再画一条线段AB正好等于你先前所画的线段a．

你是怎样画的？你想到了几种方法？

二、合作探究：

1．如何比较两位同学的身高？

①如果已知身高，我们如何比较？

②如果不知身高，我们又如何比较？

2．如何比较两根木条的长短？

3．如何比较两条线段的大小？

①任意画两条线段AB,CD．我们如何比较AB、CD的大小？动手试试．

②任意两条线段比较大小，其结果有几种可能性？

【老师提示】比较线段的常用方法有两种：①度量法②圆规截取法

4．试试身手：

【老师提示】先估计大小关系看看我们的观察能力，再动手检验．

5．①线段的中点：如图点M是线段AB上一点，并且AM＝BM

我们称点M是线段AB的中点．

②怎样找出一条线段AB的中点M？

③线段的三等分点、线段的四等分点．

6．（1）思考．

（2）有些人要过马路到对面，为什么不愿走人行横道呢？

（3）从A地架设输电线路到B地，怎样架设可以使输电线路最短？

7．（1）线段的性质：

（2）两点间的距离：

8．画线段的和与差：

如图，已知两条线段a、b（a＞b）

（1）画线段a＋b

画法：①画射线AM；

②在射线AN上顺次截取线段AB＝a，BC＝b．

线段AC就是所要求作的线段a＋b．记作AC＝a＋b.

（2）画线段a－b

三、学习小结：