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2024年4月素质教育质量检测
小学三年级数学试题
一、计算。(31分)
1.直接写出得数。
480÷8=18×60=960÷6=14×200=
700÷7=22×40=355÷5≈97×21≈
【答案】60;1080;160;2800;
100;880;70;2000
【解析】
【详解】略
2.列竖式计算,带☆的要验算。
☆
☆
【答案】54;1200;90……3;
202;1855;1221
【解析】
【分析】三位数除以一位数:从被除数的高位起,先用除数试除被除数的百位上的数,如果它比除数小,再试除多一位数;除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;每次除后余下的数必须比除数小;除法的验算方法是:商×除数=被除数,有余数除法的验算方法是:商×除数+余数=被除数。
两位数乘两位数的进位乘法时,用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,再把两次乘得的积相加。
【详解】☆486÷9=54??????????????????????????????????????????25×48=1200??????????????543÷6=90……3
验算??????????????????????????????
☆808÷4=202??????????????????????????????????????????53×35=1855??????????????37×33=1221
验算????????????????????????????
3.脱式计算。
546÷7÷6912-12×1622×45÷6
【答案】13;720;165
【解析】
【分析】(1)、(3)按照从左向右的顺序进行计算;
(2)先算乘法,再算减法。
【详解】(1)546÷7÷6
=78÷6
=13
(2)912-12×16
=912-192
=720
(3)22×45÷6
=990÷6
=165
二、填一填。(除标注分数外,其余每空1分,共25分)
4.括号里最大能填几?
()()
()()
【答案】①.31②.57③.5④.14
【解析】
【分析】在括号里填入一个最大数,只要使它们的积满足条件即可,因数×因数=积,因此可将小于符号后面的数看成一个接近的整百整十数或整百数(刚好是已知的因数与另一个未知的因数的积),再根据估算法估出括号里的大概值,最后通过精确计算即可解答。
【详解】156接近150,30×5=150,31×5=155<156,32×5=160>156,因此括号里最大填31。
463接近480,8×60=480>463,8×59=472>463,8×58=464>463,8×57=456<463,8×58=464>463,因此括号里最大填57。
420接近400,82接近80,5×80=400,4×82=328<420,5×82=410<820,6×82=492>420,因此括号里最大填5。
225里面有15个15,15×15=225,因此括号里的数应小于15,15×14=210<225,因此括号里最大填14。
5.口算600÷3时,可以这样想:________个百除以3是________个百,是________。
【答案】①.6②.2③.200
【解析】
【分析】整百数除以一位数商是整百数,可以把整百数看作几个百,然后判断商是几个百,直接写出商即可。
【详解】600里面有6个百,口算600÷3时,可以这样想:6个百除以3是2个百,是200。
6.在括号里填上“>”“<”或“=”。
()()
()()
【答案】①.<②.=③.<④.>
【解析】
【分析】根据一位数乘两位数,一位数乘三位数乘法,一位数除多位数除法的运算法则计算出算式结果,再进行比较即可。
【详解】(1)24×4=96
52×5=260
96<260
24×4<52×5
(2)0×123=0
0÷321=0
0×123=0÷321
(3)15×6=90
506÷5=101……1
90<101……1
15×6<506÷5
(4)34×3=102
916÷9=101……7
102>101……7
34×3>916÷9
7.丽丽先
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