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小班健康教育活动案例及分析

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小班健康教育活动案例及分析

小班健康教育活动案例及分析

一、活动背景

小班幼儿正处于身体发育的快速期，他们对于身体健康的认识比较模糊，常常会因为身高、体重的变化而产生许多疑问，同时他们也容易受到外部环境的影响，出现挑食、厌食、偏食等不良饮食习惯。因此，我们针对小班幼儿的特点，设计了一系列有关健康教育的活动，旨在帮助幼儿了解一些基本的健康知识，养成良好的生活习惯，提高幼儿的健康水平。

二、活动案例

案例一：各种各样的身体

活动目标：

1.引导幼儿了解身体的基本结构，知道身体名称；

2.帮助幼儿建立初步的健康意识，养成良好的生活习惯。

活动准备：PPT、动物玩具

活动过程：

1.以游戏的方式导入活动，激发幼儿的兴趣。“今天来了很多的小动物要和我们做游戏，你们高兴吗？你们来看看都有谁？”依次出示图片：“头、脖子、肩膀、手臂、胸脯、肚子、腿”并带领幼儿跟这些小动物打招呼。

2.通过PPT观看身体各个部位的图片，引导幼儿认识身体的主要部分。提问：“你看到了什么？”

3.引导幼儿通过亲身体验，感知自己的身体部位。教师：“我们每个人都有这么多的部位，那我们每天都要爱护自己的身体，做个健康的好孩子。”

4.教师小结：每个人都有自己的身体，身体上有很多部位，我们要好好爱护自己的身体。

案例二：我们的牙齿

活动目标：

1.了解牙齿的结构，知道牙齿的作用；

2.帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。

活动准备：牙齿模型、牙齿图片若干。

活动过程：

1.教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的构造。“这是什么？牙齿是由什么组成的？”

2.教师出示牙齿图片，引导幼儿了解牙齿的作用。“你知道牙齿有什么用处吗？”教师小结：我们的食物进入嘴里，通过牙齿咀嚼后，再和唾液混合，变得容易消化吸收。而且我们说话、啃咬东西都需要牙齿的帮助。所以牙齿对我们来说是非常重要的。

3.教师提问：“小朋友们，每天早上起床后或者晚上睡觉前你都会做些什么事？”有的小朋友说早上起床后会喝牛奶或吃饼干，晚上睡觉前会喝奶。教师引导幼儿知道吃完东西后不刷牙对牙齿的危害性。引导幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

4.教师示范正确的刷牙方法给幼儿看，并要求幼儿牢记正确的刷牙方法。在教给幼儿正确刷牙方法的时候要逐步演示给幼儿看并且让幼儿模仿着做。要确保幼儿记住正确的刷牙方法并能够做到早晚刷牙。

三、活动分析

本学期开展的几个健康教育活动，是通过故事、游戏、讨论等多种形式让幼儿了解人体结构、认识自己的身体，知道保护好身体的重要性。在日常生活中，我们要不断加强健康教育活动的开展，帮助幼儿建立初步的健康意识，养成良好的生活习惯和卫生习惯。尤其是在饮食方面，要加强对幼儿的教育，教育幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。同时要注重个别差异，要根据每个幼儿的具体情况给予不同的指导和帮助，促进每个幼儿身心健康的发展。总之在健康教育活动中我们要从点滴开始，做好每一个环节，把健康教育落到实处。

小班健康教育活动案例及分析

一、活动目标

1.培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护能力。

2.引导幼儿了解身体各个器官的功能及保健方法，懂得要保护自己的身体。

3.培养幼儿良好的生活习惯和集体观念，激发幼儿热爱生活，热爱集体。

二、活动内容

1.自我保护教育活动

内容一：如何防止异物塞喉

通过让幼儿学习区分哪些东西可以吃，哪些不可以吃，不吃硬而韧的食物，不吃或少吃带有果壳的零食，不往嘴里乱塞食物等以防止异物塞喉。并了解如遇异物塞喉时应迅速大口咽下，以减少痛苦。

内容二：如何防止烫伤

通过学习幼儿应了解哪些东西是热的不能吃，如：热水、热粥等，不能用手触摸，火炉、暖气片等也不能乱摸以防烫伤。如遇烫伤应立即用冷水冲或用冷毛巾冷敷。

内容三：走失怎么办

通过此活动来提高幼儿的自我保护意识及安全意识。让幼儿知道当与父母走失时应如何应对，知道保护自己。

2.良好卫生习惯的培养

教育幼儿讲卫生的重要性，提高幼儿养成良好卫生习惯的意识。具体教育幼儿如饭前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗头、洗澡、勤换衣服等良好的卫生习惯。并教育幼儿知道不随地吐痰，不乱扔垃圾等基本的卫生常识。

3.生活习惯的培养

培养幼儿良好的饮食习惯，如定点进食，按时进餐，不挑食，不暴饮暴食；培养良好的睡眠习惯，正确的睡眠姿势；在日常生活中培养幼儿良好的穿衣习惯等等。

三、活动分析

在活动实施过程中我们以集体教育形式为主，个别教育形式为辅来对幼儿进行健康方面的培养。小班幼儿喜欢直观形象、富有情趣的教育形式，为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们把要形成的良好行为习惯以小动物或卡通宝宝的方式引导幼儿理解，并通过游