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小班冬天主题教研记录及反思

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小班冬天主题教研记录及反思

小班冬天主题教研记录及反思

一、活动背景

随着冬季的到来，气温的下降让孩子们更加关注周围环境，也激发了他们探索冬季的兴趣。为了更好地引导幼儿了解冬季的特征，感受冬季的季节特色，我们决定开展以“冬天”为主题的小班教研活动。

二、活动目标

1.引导幼儿观察冬季的特征，了解冬天的季节特点。

2.通过各种活动，培养幼儿对冬季的认识和热爱。

3.培养幼儿团结合作、探索发现的品质。

三、活动过程

1.主题导入：寒冷的冬天

我们首先组织了一次户外活动，让孩子们穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，一起去感受冬天的气息。在活动中，我们引导孩子们观察周围环境的变化，发现冬季的特征。孩子们对此表现出了极大的兴趣和好奇心。

2.主题活动一：冬天的故事

我们开展了以“冬天的故事”为主题的故事会活动，让孩子们分享他们眼中的冬天，讨论他们在冬天里的有趣经历。通过这种方式，孩子们不仅加深了对冬季的认识，也提高了他们的语言表达能力。

3.主题活动二：冰天雪地里的探索

我们组织了一次冰天雪地的探索活动，让孩子们在雪地里玩雪、堆雪人、打雪仗等。在活动中，我们引导孩子们观察雪花的形状，了解雪的形成过程。孩子们对此表现出极高的热情，他们积极参与，乐在其中。

4.主题活动三：冬季保健知识

为了让孩子们更好地适应冬季的环境，我们开展了冬季保健知识讲座。我们向孩子们介绍了冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴手套和帽子、使用热水袋等；同时也讲解了冬季常见疾病的预防知识。通过这个活动，孩子们学会了如何在冬季保护自己。

5.主题活动四：冬天的艺术创作

最后，我们开展了冬天的艺术创作活动。我们引导孩子们用画笔、手工纸等材料，创作出他们心中的冬天景象。这个活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也提高了他们的审美能力。

四、反思总结

通过这次小班冬天主题教研活动，我们发现了一些值得反思的问题。第一，我们需要更充分地利用家长资源，邀请家长参与活动，共同引导孩子认识冬季。第二，我们应更注重活动的安全问题，确保孩子们在安全的环境下探索冬天的奥秘。最后，我们需要更深入地挖掘冬季的特色活动，如冰雪运动、冬至节气等，让孩子们更全面地了解冬季。

五、展望未来

在未来的教学活动中，我们将继续开展以季节为主题的教研活动，引导孩子们关注自然环境的变化，培养他们的探索精神和创新思维。同时，我们也将不断优化教学方法和策略，提高教学质量，让孩子们在快乐中学习成长。

总之，小班冬天主题教研活动是一次成功的尝试，它不仅提高了孩子们对冬季的认识，也培养了他们的探索精神和创新思维。我们将继续努力，为孩子们创造更多有益的活动，让他们在快乐中成长。

小班冬天主题教研记录及反思

一、活动背景

随着冬季的来临，小班幼儿在户外活动中明显减少，为了丰富幼儿的生活，提高幼儿的自我保护意识，我们开展了“冬天到”的主题活动。本次活动注重培养幼儿在活动中学，在做活动中学，在反思中进步，在反思中成长。

二、活动记录

1.观察记录：

在观察中发现，孩子们对冬天的雪花很感兴趣，他们喜欢在雪地里踩出各种图案，还会把小石子放在一起假装扔雪球，但对冬天其他的特征并不感兴趣。在集体交流中我们和孩子一起交流讨论，了解了孩子目前的兴趣点和需要的支持点。在区角活动中提供了图片资料、实物雪球等，让幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等多种方式，丰富幼儿对冬天的认识，同时也发现冬天的其他特征。如：冷冷的冰块、冰冻的鱼、水管冻裂等场景。同时发现冬天的植物和小动物的不同过冬方式。

2.操作记录：

在活动中我们为幼儿准备了丰富的操作材料如：各种纸制品、塑料制品等，让幼儿通过撕、剪、贴、画等方式制作雪花、小冰花等物品。孩子们对这些物品很感兴趣，在制作的过程中我们发现孩子们的创造力和想象力都很丰富。有的孩子会用雪花拼出各种图案如：房子、树、人等；有的孩子会用小冰花制作出各种形状的挂饰等。孩子们还会和老师一起制作一些小礼物送给自己的家人和朋友，表达自己的情感。

3.游戏记录：

在游戏中我们为幼儿准备了丰富的游戏材料如：冰块、冰冻玩具等。孩子们在游戏中会发现冰块融化后的水迹和变化，同时也会发现冰块融化的过程需要时间。孩子们还会用冰块制作出各种玩具如：冰块陀螺等。同时孩子们还会用各种材料制作出各种形状的雪球玩具进行投掷和滚动的游戏。

三、活动反思

本次活动以冬天为主题，通过观察记录、操作记录和游戏记录三个方面进行记录和反思。在活动中我们发现孩子们对冬天的雪花很感兴趣，但是在其他冬天的特征上不是很了解。因此我们在活动中提供了丰富的图片资料和实物材料让幼儿进行观察和操作，从而发现冬天的其他特征。在活动中我们还发现孩子们的创造力和想象力都