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1.我的学习生活
人常说:活到老,学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。
可以说我是一个热爱学习的人,从来不以学习为苦,因为学习使我增长知识、开阔眼
界。学生时代就是以学习为主要任务,而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕,
爸爸下班回家,买了许多我爱吃的水果,可当时我正在做一套数学模拟试卷,我给自己规
定了答题时的间,所以当爸爸叫我快去吃水果的时候,我没有去。我告诉爸爸,我要把这
套数学题做完才吃水果。说实话,那时的学习的确很辛苦,因为当时的压力是很大的:上
重点高中是有分数限制的,如果在中考中达不到规定的分数,就要按照差的分数用钱来补
齐。叫做:“择校费。”而我是一个很要强的孩子,不想让父母为我上学多拿钱,所以当时
的我,压力是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,想让我放松一下精神,缓解一下压力,
但最后,他还是没有勉强我,只是把洗好的水果放在了我的桌子上,就悄悄的走出了房间。
终于,功夫不负有心人,在那年的中考中,我取得了理想的成绩。
我觉得我的学生时代是成功的,学习任务虽然繁重,尤其是在六年的中学期间,但是,
对于我来说,学习生活也是非常充实的,在学习中,我不惧怕困难,因为爸爸总是告诉我:
办法总比困难多,而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者,
所以每当我在学习中遇到困难,想要退缩的的时候,我总会想起爸爸的这句话,在我每一
个阶段的学习生活中,这句话一直都在激励着我。
2、我的愿望(或理想)
每个人都有自己的愿望,有的人希望将来当工程师,有的希望当科学家,而我很小时
候就有一个愿望,就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因,外在原因是觉得教师这个职业很神圣,我觉得做教师的最
大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生,实现自己的社会价值.
其次当教师有许多业余时间,可以做自己想做的事情,比如,每年有两个假期,寒假与暑
假,每周有两天休息日,我可以利用这些时间来学习,回顾或总结。并且父母都希望我将
来能有一份稳定的工作,那样就不必再为生活奔波。
其实,我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌
不扬,但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们,而且在其他方面也是处处
为学生考虑,处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说,我长大后也要当一名
这样的教师,当一个全心全意为了学生的教师。
高考时,由于机缘巧合,我没有报考师范学校,而是报考了一所天津市非常不错的高
校,我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。
所以大学四年毕业之后,我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。
现在我已经是一名研究生一年级的学生了,为了实现我当教师的心愿,我在学习上更
加努力,并且报名参加了普通话考试,进一步,我将报考教师资格考试。我想,这是我一
生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业,达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!
我一定要实现自己的愿望。
3、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师,她叫李淑英。每当想起她,我对她的敬爱之
情便油然而生。
古语说的好:“师者,传道授业解惑也。”作为一名老师,不仅要向学生们讲授科学文
化知识和做人的道理,还要帮助学生们解除心中的种种疑问,这些都是做老师的责任,而
李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特,虽然她不是语文老师,但每
次上课的前两三分钟,她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻,或者
聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说,学生们就要风“声、雨声、读书声,声声入耳家;
事、国事、天下事,事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”
的学生们来说,简直像是天籁之音,个个洗耳恭听,连平时在上课时经常爱睡觉的学生也
津津有味地听起来。在接下来的数学教学中,她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有
色,同学们个个都兴致勃勃地听着,大家积极发言、积极提问,整个教室学习的气氛非常
活跃。在平时的日常生活中,李老师也给我们带来了无微不至的关怀,虽然她不是我们班
的班主任,却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍,跟我们谈心、问寒问暖。有一次,
有一个同学打球碰伤了脚,她还亲自帮那个同学敷药和包扎,李老师就是这样无微不至地
关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年
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