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小熊过桥幼儿教案(总22页)

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小熊过桥幼儿教案

小熊过桥幼儿教案

小熊过桥幼儿教案1

活动名称：小熊过桥

活动目标：1.能分析、辨别并模仿小熊、鲤鱼讲话时的语气。2.

发展一定的平衡能力和初步的表演能力。3.理解儿歌主题，知道遇

到问题应该勇敢面对。

活动准备：1.多媒体课件、字卡。2.小熊、鲤鱼头饰。3.平衡

木。

活动过程：

1、故事导入。

有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事

吗”小熊高兴地说：“怎么不能我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴

地说：“那好哇！你把这封信送给大象伯伯吧！”小熊一蹦一跳地

往大象伯伯家走去。走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，

这竹桥就不停地摇啊摇，桥下的河水哗哗地流着，你们猜小熊能过

去吗

2、欣赏儿歌，了解儿歌内容。

师：小熊要过桥，会发生什么事情?让我们一起去看一看。

师：儿歌里有谁讲了一个什么事

师：（1）小熊刚上竹桥时什么样子小熊不敢过桥的时候在想谁

2

（2）头上的乌鸦在干什么桥下流水怎么样的小熊怎么说的

（3）谁听到小熊的声音他又是怎么说的

（4）小熊走过桥了吗它是怎样克服困难的

（5）小熊过桥后怎么样鲤鱼看了乐得怎么样

3、尝试分角色表演。

教师出示头饰，请2位幼儿分别扮演小熊、鲤鱼，其他幼儿有

节奏的说儿歌。

4、讨论：小熊在朋友的鼓励下，顺利地过了桥，把信送到了大

象伯伯的手中。回到家后它把这件事告诉了妈妈。熊妈妈会怎样夸

奖小熊呢他们感谢谁呢

5、小朋友，你们平时有没有害怕的时候平时都怕什么今天我们

学了《小熊过桥》，你想对自己说些什么

6、小熊过桥后，心里非常高兴，于是把这件事编成了一首歌，

名字叫《小熊过桥》，让我们一起和他唱唱吧。

7、游戏：小熊要过桥去摘苹果，我们帮忙把桥搭好。

教学反思：

教学中我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线

索，采取拟人化的手法，活动开始由故事导入调动了幼儿的学习兴

趣。提出问题引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察学习下去。这首

儿歌通过小熊从不敢过桥，到通过自己努力敢于过桥，前后不同的

心理活动对比，萌发幼儿坚强、勇敢的个性。我在设计中充分调动

幼儿视听说等多种感官，激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿懂得自己遇

3

到困难要勇敢面对去克服，学会自己解决问题，别人遇到困难应鼓

励帮助的道理。

教学内容附录:儿歌《小熊过桥》

小竹桥，摇摇摇,

有只小熊来过桥。

走不稳，站不牢，

走到桥上心乱跳。

头上乌鸦哇哇叫，

桥下流水哗哗笑。

“妈妈，妈妈，你来呀！

快快把我抱过桥。”

河里鲤鱼跳出水，

对着小熊大声叫：

“小熊，小熊，不要怕，

眼睛向着前面瞧！”

一二三，

向前跑，

小熊过桥回头笑，

鲤鱼乐得尾巴摇。

小熊过桥幼儿教案2

活动目标：

4

1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌

表演中与同伴合作的快乐。

2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交

往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：

课件、已学会儿歌《小熊过桥》

活动过程：

1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。

2、说儿歌，完整欣赏歌曲。

教师范唱，幼儿拍手。

3、随节奏说儿歌。

（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。