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心理学阶段测试题库

一、填空（每空１分）

１．人的心理包括＿＿＿＿＿和＿＿＿＿两大类。（心理过程、个性心理）

２．神经系统活动的基本过程是＿＿＿＿和＿＿＿＿。（兴奋、抑制）

３．＿＿＿＿是思维的工具。无意想象的极端形式是＿＿＿＿＿。（言语、梦）

４．意志行动的基本心理过程包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。（采取决定、执行决定阶段）

５．根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现，可把情绪分为＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿。（心境、

应激、激性）

６．个性心理特征中最稳固的成份是＿＿＿＿。（性格）

７．初中学生的自我意识发展主要特征是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。（自我评价、成人感、封闭性心理）

８．动机冲突表现为三类：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。（双避、双趋、趋避冲突）

９．对学生心理发展起主导作用的是＿＿＿＿＿。（学校教育）

10．德国哲学家、心理学家＿＿＿＿于＿＿＿＿年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个＿＿＿＿，从此，心理学便

从哲学中分离出来，成为一门独立的学科。（冯特、１８７９、心理学实验室）

11．条件反射学说有俄国的生理学家＿＿＿提出的＿＿＿＿条件反射和美国的心理学家＿＿＿＿提出的＿＿＿＿条件

反射。（巴甫洛夫、经典条件反射、斯金纳、操作性条件反射）

12．神经系统活动的基本过程是＿＿＿＿和＿＿＿＿。（兴奋过程、抑制过程）

13．感觉的基本规律是感受性与感觉阈限＿＿＿＿。（成反比关系）

14．常用的直观教学形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（实物直观、模象直观、语言直观）

15．记忆的良好品质包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（敏捷性、持久性、准确性、准备性）

16．艾宾浩斯遗忘曲线的横座标代表＿＿＿，纵座标代表＿＿＿。（天数、记忆保持百分数）

17．思维的特征是＿＿＿和＿＿＿，＿＿＿＿是思维的工具。（间接性、概括性、语言）

18．思维的基本形式是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（概念、判断、推理）

19．注意的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（指向性、集中性）

20．注意的外部表现有两种特殊情况＿＿＿和＿＿＿。（似注意而不注意、似不注意而注意）

21．“一目十行”属于注意的＿＿＿＿品质，“眼观六路，耳听八方”属于注意的＿＿＿＿＿品质。（范围、分

配）

22．情感的交际功能主要是通过表情实现的，表情有三种形式，即＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

（面部表情、身段表情、言语表情）

23．意志有三个特征，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（明确的目的性、和克服困难的相联系、以随意运

动为基础）

24．美国心理学家马斯洛把人类需要按其重要的顺存分为五类，即最低层是＿＿＿＿，中间层是＿＿＿＿，＿＿＿＿，

＿＿＿＿，最高层是＿＿＿＿＿。（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要）

25．巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究指出，大脑皮层的神经过程具有三个特性＿＿＿＿、＿＿＿＿、

＿＿＿＿，三者的不同结合，构成了高级神经活动的四种类型＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，并且认为，

这四种高级神经活动类型与古希腊人提出的四种气质类型＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿是相对应的。

（强度、平衡性、灵活性、兴奋型、活泼性、安静型、抑制型、胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）

26．性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体，人们一般从四个方面分析性格结构，即＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、

＿＿＿＿。（态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征）

27．辩证唯物主义心理观的基本观点是，心理是＿＿＿和机能，＿＿＿＿是心理的器官，心理是心脑对＿＿＿＿＿＿

的反映。（人脑，脑，客观现实，主观能动）

28．感受性是指可机体对＿＿＿的感觉能力，它的大小通过＿＿＿＿来度量。（刺激，感觉阈限）

32．根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿

＿。（瞬时记忆，短时记忆，长时记忆）

29．情绪通常是指与＿＿＿＿相联系的体验，情感是指与＿＿＿＿相联系的体验。（生理需要，社会需要）

30．智商是＿＿＿＿和＿＿＿＿正比，智商等于１００，表示这个儿童的智力水平是＿＿＿＿。（智力年龄，实际年

龄，中常）

31．性格是一个人对＿＿＿和＿＿＿中所表现出来的个性心理特征。（现实稳定的态度，习惯化的行动方