小学语文《牛郎织女(二)》教学设计.pdf

小学语文《牛郎织女(二)》教学设计

（实用版）

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序言

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小学语文《牛郎织女(二)》教学设计

本文是一篇民间故事，讲述的是牛郎与织女之间的爱情故事。牛

郎是地上的凡人，而织女是天上的仙女，他们之间的爱情故事美好又

坎坷。牛郎织女原本过上了男耕女织的幸福生活，但是王母娘娘发现

后阻止他们的爱情，牛郎与织女只得天河相隔，直到农历七月七日才

能相会。牛郎织女的这个口耳相传的经典故事，既体现了“爱情”这

一永恒主题，也体现了古代人的智慧。教师考试研究院为大家提供了

较为详细的教学设计，以供参考。

一、教学目标

1.认识“偎、衰”等9个生字，能简述故事内容。

2.通过合作、探究的方式，体会牛郎织女执着勇敢、追求自由的

人物形象特点。

3.感受民间传说的魅力，培养对语文学习的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：会认写文章生字，能简述故事内容。

教学难点：体会牛郎织女执着勇敢、追求自由的人物形象特点;

感受民间传说的魅力。

三、教学方法

圈点勾画法;多媒体教学法;朗读法;小组讨论法;角色扮演法。

四、教学过程

(一)温故知新，导入新课

第2页共5页

同学们，上节课我们已经讲过牛郎织女的爱情故事，知道牛郎织

女结婚生活在一起了。但这并不是故事的结局，大家知道后来又发生

了什么事情了吗?带着这个疑问，同学们跟着老师一起进入新课《牛

郎织女(二)》来一探究竟吧!(板书课题)

(二)初读课文，感知大意