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小学音乐教学方案

小学音乐教学方案篇1

一、学生情况分析：

一年级有四个教学班，共有200多人。通过半年的课堂训练，全年级学生

能够用听唱法学唱歌曲，有一定的节奏感和乐感，能够随音乐做简单的律动动

作及歌表演。

二、教材分析：

1本册教材教学内容分为唱歌、唱游、器乐、欣赏、读谱知识和视唱听音

等，教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基

点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始

终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性根底上，尤其

注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。

2、教材重点：

〔1〕学习正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。

〔2〕能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿

动作和即兴动作。

3、教学难点：

〔1〕学习简单的读谱知识。

〔2〕有感情地演唱歌曲。

〔3〕能够用优美的动作表演歌曲。

三、教学目标：

1、总体目标：

〔1〕通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

〔2〕进一步学习音乐的根底知识和根本技能。

〔3〕培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

〔4〕陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。

2、教学任务：

〔1〕过程与方法:培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中

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等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、i韵

母。知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。

〔2〕感受与鉴赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中

感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力

度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、

活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见

体裁的特征。

四、教学方法及措施：

〔1〕寓思想教育于音乐教学之中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养

及思想教育的配合。

〔2〕在教学中，灵活运用各种教学方法，利用电教媒体进行教学，并注重

情感在教学中的渗透，真正让学生在美中学，在学中美。

〔3〕培养学生的创新能力。

〔4〕关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，考察学习过程与方法

的有效性；

〔5〕对学生的评价采用自评的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。对

学生评价的重点应放在自我开展的纵向比拟上；

〔6〕善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生开展、提高教师教学

水平和完善教学管理的作用。

五、教学进度安排：

周次

教学内容

1

校园升旗

2

接妈妈

3

农场的早晨

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4

小雨沙沙

5

玩具音乐会

6

飞呀飞

7

望月亮

8

山谷回声

9

我们爱劳动

10

龟兔赛跑

11

好房子

12

小乐手

13

小动物回家

14

音乐戏剧表演；音乐游戏

15

伦敦桥

16

音乐夏令营

17

选唱、选听

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18

复习

19

期末测试

20

六、教研小课题

如何针对一年级学生的特点，创新教学方式，做到“以趣为先〞，激发学

生的学习兴趣，提高音乐教学效果？

小学音乐教学方案篇2

一、本学期教学目标与任务

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，

做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍

子、三拍子歌曲，标出小