人教版小学数学二年级下册-第4课时 数据收集整理-经典通用.doc

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第10单元总复习

第4课时数据收集整理

【教学内容】

教材第118页第11题。

【教学目标】

复习“统计”，注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表，回答问题。

【教学重难点】

重点：复习“统计”时，要注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集、整理数据，完成统计图表，并能根据统计图表回答问题。

难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

【教学过程】

一、谈话引入

今天，我们一起来复习数据收集整理。

（板书课题：复习数据收集整理）

二、复习练习

1.这学期学习了哪些数据收集整理方面的知识？

学生在小组内交流，并汇报。

用画图形、画符号或画“正”字的方法进行数据收集整理。

整理后的结果可以用统计表表示出来。

2.课件出示练习二十二第11题，再次经历统计过程。

（1）说一说，是用什么方法进行整理的。

（2）把整理的结果填入统计表中。

（3）学生完成后，全班评价。

（4）根据统计表，回答：

A.根据调查结果，你认为该校应多准备哪种体育器材？

B.你还能提出其他数学问题并解答吗？

三、拓展练习

1.下面是张贝收集的同学们喜欢阅读的课外书的情况。

科技书：√√√√

童话书：△△△△△△△△△△△△

漫画书：正正正

趣味数学：☆☆☆☆☆☆☆☆

期刊：○○○○

根据上面的调查完成下表。

课外书种类

科技书

童话书

漫画书

趣味数学

期刊

喜欢读的人数

4

12

18

8

4

〖

（1）喜欢阅读（）书的人数最多。

（2）喜欢阅读童话书的比喜欢阅读趣味数学的人数多（）人。

（3）喜欢阅读（）的人数和（）的人数一样多。

（4）你还能提出什么问题？

2.检查班上上一节课布置的课后小调查完成情况，（完成教材练习二十二第17题，调查500克的蔬菜的价格，填在表格里。）用你喜欢的方法记录，并制成统计图表，提出问题并解决。

学生独立思考，自主练习。

四、课堂小结

师：通过今天这节课我们又有什么收获？

教师小结：这节课我们复习数据收集整理，你对自己这学期的学习满意吗？给自己的表现画上小红花吧！

学生自我评价，教师给予鼓励和肯定。

五、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。

【板书设计】

复习数据收集整理

收集数据分析统计表

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答案的序号填入（）里，共5分）

1．下面的算式中，积是15的是（）。

A.3×5B.5+10C.25-10

2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是（）。

A．7×6—6B.7×4—6C．4×7+6

3.小华早上大概是（）到学校的。

A.2时