1.4《主题活动：寻找身边的数据》（教案）四年级上册信息技术江西科学技术版.docx

第一单元认识数据

课题

第4课主题活动：寻找身边的数据

课时：2课时

课型：新授

核心素养目标：

1.信息意识:能够发现身边的数据，具备获取和有效利用信息的能力。

2.计算思维:能够掌握身边常见的数据类型、抽象问题、构建解决问题的算法。

3.数字化学习与创新:能够充分利用数据类型，积极参与数字化学习和创新活动。

4.信息社会责任:能够正确使用数据类型和数字技术的道德和伦理意识，能够遵守网络安全规范并保护个人隐私。

教学重难点：

重点：

能够寻找到身边的数据并记录

难点：

能了解数据所表达的信息

教学准备：

寻找身边的数据并记录

教学过程：

一、新课导入

1.同学们，国庆节大家有没有安排出行计划?简单说一说。

老师在国庆节去了长隆野生动物园参观，还认识了一些有趣的动物，我们一起去看看吧!

2.出示动物们的图片及购买门票，开展“数据接龙”挑战。

3.揭示活动主题：没错，刚才同学们找到的这些都是“数据”。今天我们开启主题活动，一起走进“数据”的世界吧！

二、活动一：做一做

1.出示学习单：设置情境:长隆野生动物园是中国大陆唯一可以见到考拉的动物园，这里不仅有全球唯一的考拉双胞胎“欢欢”和“乐乐”，还有“四代同堂”的考拉大家族。来组织一次去探访考拉的活动吧！

1.探访活动需要考虑哪些因素呢?(引导学生从怎么去、什么时候去等方面进行思考)

2.教师总结主要包括交通数据和天气数据等

任务一:观察交通“数据”

我们先来获取一下交通相关的数据。

(1)打开桌面上的“交通数据资料包”文件夹。

(2)仔细观察，并将相关交通数据填写至学习单上。

(3)同桌之间简单讨论、交流。

(4)学生汇报，师生共同交流。

(5)思考:导航软件是如何计算出时间的?简单了解大数据。

任务二:搜索天气“数据”

(1)刚才我们通过交通相关的数据了解了去长隆野生动物园的交通路线。那么，我们该选择哪一天去看望它们呢?接下来请同学们借助“搜索引擎”微课视频搜索相关长隆天气预报数据。

(2)两人为一组分工合作完成任务。

(3)借助“搜索引擎”微课视频，获取天气相关数据。

(4)将相关数据填写至学习单上。

(5)学生汇报，师生简单交流。

任务三：

(1)同学们的表现真不错，现在我们再来收集一些数据。

(2)请5个同学为一组，收集组内同学的个人信息，并填在P20表4-1里。

(3)学生汇报，全班交流。

二、活动二：展一展

1.在平时的学习和生活中，我们还会接触并运用到各种数据。同学们在今天的寻找数据之旅中用了哪些方式寻找和记录数据呢？来分享一下吧！

2.全班交流

收集资料

信息处理

文字整理

演示文稿

展示汇报

组员

活动三：评一评

在本次寻找身边的数据活动中，你的表现怎么样呢？请为自己在活动中的表现做一个评价吧！再请同学和老师也给你评价一下。（在表4-4相应评价后涂色，“优秀”涂5颗星，“良好”涂3颗星，“还需努力”涂1颗星。）

评价内容

自评

同学评

教师评

能寻找并记录身边的数据

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

了解数据所表达的信息

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

我觉得_________表现最棒！

我们要向他/她学习：

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板书设计：

活动一做一做

主题活动：寻找身边的数据活动二展一展

活动三评一评

课后作业：

1.请你询问并记录班级成员的基本信息,例如男生和女生的人数、数学学科的平均成绩,并使用这些信息

2.写一段话介绍你的班级。