社区护士工作特色及护理个案分析.pptVIP

21案例李先生男46岁，1月前因冠心病急性心肌梗死急诊入院，救治后出院转回社区。慢性病的社区管理BDACE家庭评估职业⑷家庭经济状况家庭嗜好⑻其他家居环境⑵家庭类型医疗保障⑹家属健康状况护理评估患者健康评估01体质指数⑵既往史02体检及检验指标⑷睡眠及二便情况03不良嗜好⑹运动04饮食05*社区护士工作特色

及护理个案分析社区护士工作内容护士在社区干什么？执行医嘱护理操作日常事务管理……实际上，还有更多、更重要的工作内容！健康教育、高危人群管理、社区康复、空巢老人管理等，体现了护士在社区广阔的工作领域一.健康教育健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。行为（behavior）知识（knowledge）态度/信念（attitude/belief）知识能够改变态度和信念，最终能够改变行为。知识是基础、态度和信念是动力，而改变不良行为的行动是目标。知信行理论常用健康教育方法讲授咨询提问与讨论角色扮演与案例分析示教与反示教结合具体案例介绍健康教育开展“关爱女性健康，防治乳腺疾病”选题依据——为什么？北京地区乳腺疾病患病率3%，属高发病某社区户籍人口数129853人，男性59730人，女性70123人（占54%）；育龄妇女38.79%文化程度：52.06%的居民具有大专以上学历，预计可干预性较强成本-效益明显三级医院办社区卫生服务，资源支持,双向转诊路径畅通总体目标：乳腺疾病的“早发现、早诊断、早治疗”具体目标：使育龄妇女掌握乳腺保健知识 树立健康观念养成定期自查、体检的行为外科乳腺体检收入增加执行力01组织者02授课人及对象03协作者04时间05地点06教具及资金预算多媒体问卷07效果评价工具和指标设计08细节安排健康教育效果评价——“三率”知识知晓率：乳腺保健知识乳腺疾病高危因素：家族史/饮食/孕产及哺乳/吸烟/情绪早期发现与预后自查时间、自查手法每月月经后4?7天做一次乳房自查镜前观察、五指并拢、指腹、范围等体检周期 信念持有率：树立健康观念测量：利用调查问卷自身前后对照，表示应该自查和体检人数行为改变率：掌握自查手法人数/干预人数及自查率年底体检率=乳腺体检人数/干预人数外科乳腺体检收入增加，体检阳性率对所制定的计划进行评价who目标人群？组织者?协作者?why目的？what内容？when时间？where地点？how方法？小结：社区护士开展健康教育应具备的基本条件理论知识有较长时间的临床工作经历语言表达能力组织协调与沟通能力社区护士开展康复工作，有必要吗？（以脑卒中为例：社区康复需求）1社区护士开展康复工作，可行吗？2二.社区康复李阿姨55岁8个月前在扬州探亲时突发脑梗塞，速回京急诊入院治疗后回到家中。留有右侧肢体偏瘫。生活完全不能自理。情绪低落，有轻生念头。社区护士怎么做？案例01020304社区护士开展康复应具备的条件较系统的康复理论实际操作技能：评估、操作必要的康复器具康复路径形成技术路径信息网络激励政策和管理导向领导层的重视绩效管理增加权重表彰奖励案例01一天，刘大爷手持一张化验单急匆匆地来到某社区中心，向护士办公室张望。杨护士迎上去问道：“大爷您有什么事，我能帮助您吗？”02“小韩在吗？”03为什么刘大爷拿着化验单找护士呢？04三.高危人群及慢病人群管理高血压、糖尿病患者的家属存在健康危险因素比较多的人群愿意承担自身健康责任的人群干预对象的选择评估护理诊断护理目标护理措施效果评价运用的理论及方法CBA健康档案干预对象健康指标干预对象满意度质量控制*