12人教版新课标小学美术一年级上册第12课《我做的文具》教学设计.pdfVIP

课题：12我做的“文具”课型：设计应用课时：2

【教学目标】：

1．在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常

用文具。

2．引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体造型的能力。

3．学生进行简单的造型练习，体会制作文具的乐趣。

【教学重点】：表现立体造型的能力。

【教学难点】：如何引导学生从不同的角度认识感受表现对象。

【教具准备】：

学生美术绘画工具

老师各种文具、橡皮泥、PPT课件

【教学过程】：

一、导入阶段：

1.师：欢迎大家来到文具王国！看看这个奇妙的世界里都有谁？

出示制作好的文具卡通图片：钢笔国王、毛笔王后、橡皮擦小公主、尺子骑士、

订书机大臣……

师：文具王国是不是很有趣？那最近钢笔国王遇到了一个烦恼，他们的国家

要参加“比美大赛”，需要非常棒的设计师们为他们设计服装。你们愿意帮国王

这个忙吗？

2.揭题：《我做的“文具”》

二、授新阶段

1.师：文具是我们日常学习必备的东西，你知道哪些文具呢？比一比，谁知道的

文具最多。

生：铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子、圆规……

师：大家知道的可真多！那这么多文具，你知道他们是做什么用的吗？

PPT展示各种文具的用途。

2.师：知道了这么多文具的用途，你愿意和同学们分享你最喜欢的文具吗？上台

说一说，你最喜欢的文具美在哪里，为什么喜欢它？

学生在展示台帮助下介绍自己的文具。

3.师：现在我们一起来欣赏一些新颖漂亮的文具，看的时候思考：你想设计什么

样的文具？

（1）欣赏各种不同媒材制作的文具。了解手工制作文具的艺术特色，懂得制作

文具的材料是多样的。

（2）看看自己所带的材料，四人小组讨论可做什么文具。（提示：可以把各种材

料组合、添加或把自己的文具添加装饰、）

欣赏各种不同媒材制作的文具，了解制作文具的材料与手段是多样的。

以大纸袋做的书包为例分析如何将废旧物品进行适合的改造成为文具。发现

基本的制作方法。

三、教师示范

师：大家的想法都很有创意！那该怎么用我们的小手去完成你的设计呢？小

眼睛认真看，老师要教大家几个秘诀。

教师示范揉、搓、捏、接的方法，并制作一个文具。

1.讨论用自己带的废旧物品可以制作什么文具，怎样进行改造，提出疑难之处，

师生共同解决。

2.总结出设计制作的方法：

①观察想象（所带材料的特点）

②拼摆组合

③固定装饰（固定一定要结识）

四、学生作业教师巡视

独立或与他人合作用自己所带的材料，通过巧妙的设计，认真的制作，打造

出全新款式的文具。

五、作业展评

新款文具发布会：

各组将自己设计的文具以发布会的形式到前面来展示一下。其他同学以讨价

还价的形式来对其评价。

六、课后拓展

试着用彩泥把旧盒子装饰成漂亮的文具盒。在利用废旧物品制作文具时，有

的学生提出：做出来的有些文具根本就不能用，这叫变废为宝吗？我告诉孩子们，

虽然这样的玩具不能用，但它们很有装饰性，可以装饰我们的生活。同时提出，

希望同学们能设计、制作出可以用的文具，真正的变废为宝。

【教后反思】：