1.3运动的快慢 学案-2021-2022学年八年级物理上册(无答案) .pdfVIP

课题：第一章机械运动第三节运动的快慢

课时：1课时

【学习目标】

1.知识与技能

用速度描述物体运动的快慢。

知道速度的定义，公式和单位。用速度公式进行简单的计算。

知道什么是匀速直线移动和变速直线运动。

了解一些物体运动的大致速度。

2．过程与方法

通过观察、讨论和分析，得出比较物体运动快慢的两种方法。理解速度的定义方法比

值定义法

3．情感、态度与价值观

通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”

的环境意识，提高学生的道德修养。

通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。

【学习重难点】

1、速度的物理意义及速度公式2、速度概念的建立

【教具（理科）】

课件等。

【主备教师课前建议】

增加学生的日常经验，注重物理知识的实际应用，加深对控制噪声措施的理解，体现从物理

走向社会的理念

【教学过程】

一、自主学习

看课本，理清下列知识：

（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路

程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间

越_________，速度越大。

（2）速度定义：速度等于运动物体__________________，速度、路程和时间之间的关

系式：v＝_________。

（3）速度的单位：速度的单位由___________单位和__________单位组合而成，在国际

单位制中，速度的基本单位是_________，符号是__________或___________，这种单位叫组

合单位，在交通运输中速度的单位也常用________________符号是___________或________，

两个单位的关系是_________________________________

（4）完成下列单位之间的换算：

5m/s＝__________＝__________km/h10km/h＝__________＝___________m/s

（5）阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明

第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）

（6）什么叫做匀速直线运动？什么叫做变速运动？

（7）物体的运动主要分为哪两种？怎样粗略地描述物体的变速运动？

二、合作探究

一：探究生活中物体运动快慢的方法

1、问题思考：

（1）在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组

讨论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快

慢？

2、小组归纳：

观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看物体运动距离的长短来比较

快慢的”；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过_________的距离，看所用时

间的长短来比较快慢”。

3、小试牛刀

日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图

分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明：

__________________________；乙图表明：____________________________。

图1

4、小组讨论

一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运

动的快慢？

总结：在运动的时间和通过的路程都不相等得情况下，___________的物体运动得快。

这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。

二：物理学中描述物体运动的快慢——速度

速度计算

（1）学生阅读课本第31页例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。

小组讨论分析，物理计算题与数学计算题的解法有何不同？

（2）完成下列单位之间的换算：

①5m/s＝______km/h②10km/h＝_______m/s

③下列物体运动的速度哪个大（）

A．蜗牛：1.5mm／s