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WhatTimeIsIt?
教学内容以PEP小学英语四年级下册第二单元Whattimeisit?
材料
为内容，对单元的重点句型：It’stimefor…,It’stimeto…进行了巩固
分析
和延伸。
设计
通过对该单元storytime的改编，让学生对语言点进行运用。
说明
Zip:Getup,Zoom.
Zoom:Mmm.Whattimeisit?
Zip:It’s7:40.It’stimetogotoschool.
Zoom:Ah.I’mlateforschool.Let’srun.
教学Zoom:Wow.
内容Zip:Hurry.
确定It’stimetohaveclass.
Zoom:Justaminute.
Zip:You!You!...Let’sgotoschool.
Zoom:Hello?Hello?
Zip:Haha.AprilFool!
教学一、能够听说认读单词和词组：have…class,latefor,justaminute.
目标二、能够熟练运用句型：It’stimefor…It’stimeto…
定位三、能够根据情境表演故事。
教学重点：句型的熟练运用。
重点难点：It’stimetohave…句型的运用，late的发音。
难点
WhatTimeIsIt?
板书
It’stimefor…
设计
It’stimetohave…
教学设计
教学
教师活动学生活动建议说明
步骤
1.Let’ssing.
1.
2.Freetalk.
Warm
T:What’sthis?学生根据时钟回提醒学生仔
-up细看动画片，
T:whattimeisit?答时间。
记住时间。
3.Watchvideo
Answerthequestions:Whattimeisit?
1.It’stimefor…
T:It’s8o’clock.It’sschooltime.It’sS:(听音)Chinese
2.timeforwhichclass.class.对学生的记
PreseCanyou?忆力进行了
考验。
ntatio2.It’stimetohave…
nT:It’s1:15.Guess.It’stimeforwhich
class.It’stimeforcomputerclass.It’s学生对课程安排
timetohavecomputerclass.进行猜测。
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