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第四单元
第1课时(总计36课时)
课题Unit4Where’smybackpack?授课时间
Targetlanguage
1．Words＆expressions
baseball，key，pencilcase，computergame，backpack
2．Keysentences
Isthebaseballonthesofa?
教学目标
No，itisn’t．It’sunderthechair．
[Abilitygoals]
Enablethestudentstotalkaboutwherethingsare．
[Learningabilitygoals]
Helpthestudentslearnhowtotalkaboutwherethingsar
教学重点Howtotalkaboutwherethingsare．
教学难点Howtotalkaboutwherethingsare．
教学方法
教学准备
二次备课
教学过程及内容
StepIWarmingupandLead-in
Inthisprocedure，askthestudentstoaskandanswersome
questionsaboutwherethingsare．
T：Hello，everyone．Thisclasswe’11beginwithagame，‘‘chain
questions’’．Workingroups．Thefirststudentinyourgroupasksa
question，thesecondanswersthequestionandasksthethirdstudents
anotherquestionandsoon．Ifyoucan’tansweroraskaquestionabout
wherethingsare，pleasesinganEnglishsongorreadanEnglish
text．FirstI’11askaquestion．
T：Whereismybook，WangLin?
Sl：It’sonyourdesk．Whereisyourbackpack?Mary.
S2：It’sunderthedesk．Whereisyourpencil?LiJia?
s3：It’sinmypencilcase．Isyourbookonyourdesk，Huang
Jiang?
S4：No．It’sinmybackpack．Isyoursisteratschool?
S5：Yes．sheis．Isyour．．．?
Write“on”“under”“inand“at”ontheblackboard．
Trytoencouragemorestudentstojoininthegame．
StepIIListening(Do2aand2b)
Askthestudentstolistentoaconversationandnumberthe
things．
T：Tommyhasmanythingsinhisroom．Lookatthe
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