第八课 象の重さ 课件初中日语人教版九年级全一册.pptx

第八課

象の重さ;单词讲解;秤;嘘;印;良い;うるさい;下ろす;止める;足す;大事;よしるしお

はかり良いうるさいうそ印下ろす

やただいじ

止める足す大事;1足す1は2です箱を下ろすはかりうそを言う;高い;広い;大きい;速い;1.首が長いです。首の長さは2メートルです

2.新幹線の速さは時速260キロメートルです。新幹線は速いです。

3.広州タワーは高いです。広州タワーの高さは600メートルです。;重い;厚い;深い;読みましょう;練習しましょう;長い→

高い→

深い→

大きい→

速い→

重い→

広い→

厚い→

;皆は何に困りますか。

A大きな動物の大きさをはかること

B大きな動物の重さをはかること;男A:わー、大きな動物だなあ。

男B:重さは、どのくらいでしょうか。

男C:はかりに載せて、計ってみましょう。

男A:どんなはかりですか。こんな大きな動物を計ることができるはかりはありません。

男C:そうですね。どうしたら重さが分かるでしようか。何か良い方法はないでしようか。

男AB:う一ん。;文法3-导入;ねこはかわいいなあ！;仕事に行きたくないなあ。;象は大きい動物だなあ！

ねこはいいなあ！

仕事にいきたくないなあ。;大きな動物だなあ;P105活动--感叹1、2;这个故事中，老奶奶特意给孙女买了围巾。如果你是阳子，你会怎么想？仿照例子说说你的想法。

例?おばあさんは優しいなあ。;;P107活动--商量1;a;A:川に橋がないから不便ですね

B:橋を作ったらどうでしょう

C:でも、川が速く流れているので難しいそうです。

A:それに広くて深いです。

B:橋の代わりに船を使うのはどうですか。

A:船は今も使っています。でも時間がかかって不便です。

C:橋を作る方法はないのでしょうか？

B:王様に頼んでみましょう;P107活动--商量2;读P102会话内容场景二;文法1-导入;健太、もっとご飯を食べなさい。;健太、早く宿題をしなさい。;文法1-观察规则;１.食事の前にテーブルの上をきれいに＿＿＿＿なさい。

A.しB.したC.してD.する

２.健ちゃんはもう子どもじゃないから、自分で服を＿＿＿＿なさい。

A.洗わB.洗うC.洗ってD.洗い

３.明日の朝は早く出ますから、もう＿＿＿＿なさい。

A.寝B.寝たC.寝ようD.寝る;李さん田中さん;李さん田中さん;皆さん、宿題を出しなさい。

皆さん、宿題を出してください。;;P106活动--命令;文法2-复习;文法2-导入;ここで水泳をするな！;ここで電話をしないでください。;タバコを吸うな！

水泳をするな！

電話をするな！;;文法2-练习;（1)廊下を走らないでください。

（2)隣の人に見せないでください。

（3)夜遅くまでテレビを見ないでください。

（4)わたしたちの町に工場を作らないでください。

（5)今見たことをほかの人に話さないでください。

（6）博物館の中は、写真を取らないでください。;P107活动-禁止2;P107活动-禁止2;文法4-导入;;車が来たぞ！

さあ、行くぞ！;会话场景三学习;读P103会话内容场景三;交际与表达2-确认;;;;;⑴孩子→大人：敬体

大人→孩子：简体

⑵不熟的人之间：敬体

熟悉的人之间：简体

⑶不针对听者说话：简体;P108活动--身份与措辞;P108活动--身份与措辞;古代;おうかん

王冠

名词;金;読みましょう;しょくにん

職人

名词;すいそう

水槽

名词;たいせき

体積

名词;塊;しょくにんかがくしゃすいそう

職人科学者水槽

たいせきかたまり

体積塊;金メダル王冠水槽科学者;盗む;疑う;頼む;溢れる;飛び出す;捕まる;練習しましょう;練習しましょう;導入;阅读第一段，判断下列句子正误（3min）;王様の任務１;阅读第二段，从右往左完成信息表（3min）;阅读第二段，从右往左完成信息表（3min）;以下是阿基米德的思考动作，先猜猜他的顺序（2min）;阅读第三、四段，按照阿基米德的动作排序（5min）;阅读第三、四段，按照阿基米德的动作排序（5min）;阅读第五段，完成阿基米德的证明过程（7min）;阅读第五段，完成阿基米德的证明过程（7min）;阅读第五段，完成阿基米德的证明过程（7min）;回顾一下整个证明过程;阅读最