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西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识
同步练习
一.选择题
1.下面的角中，（）是直角。
A.B.C.
2.下面的角中，（）比直角大。
A.B.C.
3.比较下面的角，最小的角是（）。
A.B.C.
4.下面的图形哪个是角？（）
A.B.C.
5.下面图形中，（）不是角。
A.B.C.
二.判断题
1.折扇打开就组成了一个角。()
2.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。（）
3.角的两条边越长，这个角就越大。（）
4.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。()
5.这些图形都是角。（）
三.填空题
1.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成
_____角。
2.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个
角，都是_____角。
3.数一数，填一填。
有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。
4.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。
A.B.C.D.
5.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（）角比一比。
四.作图题
1.请你指出下面角的顶点和边。
五.解答题
1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
2.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几
个？数一数，它有几个直角？
3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角
吗？
4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度
量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？
5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角
呢？它们又有哪些特征呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.直；平角
2.1；0；2；4；直
3.4；3；4；5
4.B；D
5.直
四.作图题
1.如图：
五.解答题
1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
2.8个；如：“目”有12个直角。
3.解：都是直角
4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量
角的单位，用符号“°”表示。
5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
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