14《山水画的意境》课堂教学教案教学设计(部编版)_图文 .pdfVIP

八年级美术下册《中国山水画的意境》教学设计

内中国山水画的意境

容

知识①欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何用山川之景抒画家

教目标之情的，是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审

美观的。②分析山水画作品中意境中表现，初步理解对意境营造

学是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。

尝试选用（或作）一首小诗或散文，概括地表达出你所喜欢的山

目水画的意境；或用学过的笔墨技法，画一幅有意境的山水画，并

配上自己喜欢的诗句散文。

标情感本课注重培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的成

目标就及有关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰

富多彩，从而更加热爱大自然、热爱生活、热爱我们伟大的祖国。

重点通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表

现意境？

难点中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么？

方课前多媒体设备，山水画所需用具。

合作、探究准备学具：风景照片、山水画、纸、

法墨、笔等中国画的必需用品。

教师活动学生活动

（一）图片欣赏，激发兴趣，导入新课1、欣赏课件展示关山月傅

（多媒体课件画面展现）关山月傅抱石的《江山

如此多娇》，这幅画是他们共同合作专门为装饰抱石的《江山如此多娇》

人民大会堂而绘制的大型山水画。、思考问题：

2：看画面你能

师：看画面你能想到哪首古诗词？

想到哪首古诗词？

师：请同学们一起有表情的背诵一遍。毛泽东的《沁园春雪》

师：结合词，再看画面，你有什么感受？北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。

师：事实上，我们对画面的这种感受就是画的意

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

境。那么，什么是意境？

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

师：意境是中国传统美学思想的重要范畴，在传江山如此多娇，

统绘画中是作品通过时空境象的描绘，在情与景

高度融合后所体现出来的艺术境界。引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（二）学会比较3、学生讨论中国山水画与西方

板书：

风景画