部编版二年级语文下册《雷雨》精美课件.pptxVIP

;雷雨;听课文朗读，标出自然段序号。;;;雷雨乌云窗户彩虹蜘蛛

黑沉沉压下来垂下来

迎面扑来越来越亮越来越响;压;;;雷雨前（）;雷雨前;;雷雨前，这些景物是什么样的呢？

对照课文用自己的话说一说。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动,

;垂下来;读一读，看一看，选一选。;比一比，读一读。;

;雷雨中;哗，哗，哗，雨下起来了。;雷雨中又写了哪些景物呢？读一读，圈一圈。;雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。;雷雨后写了哪些景物呢？读一读，圈一圈。;;;一条彩虹挂在天空。

;雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。;比一比，读一读。;有感情地朗读课文。;雷雨前;为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？;;像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音。;;;;;;;;;;;第1课时;谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？

虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。;;;疙瘩侮恶聋

啄伏哼啼凄;多音字。;;毒，会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长，后引申为有毒的物质。;书写指导;讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆;自读要求：课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度，找出反映这两种态度的句子，用“______”画出来。;我一向讨厌母鸡。

我不敢再讨厌母鸡了。;思考：课文哪些自然段写作者讨厌母鸡？哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡？;第2课时;请你用喜欢的词来夸夸它。;在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？;自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？;听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。;母鸡的叫声让人心烦，所以???者讨厌母鸡。;它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;这只母鸡，不但叫声烦人，而且欺软怕硬，实在让人讨厌。;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。;同样写叫声，作者在《猫》这一课中，却是这样描写的：;研读第4—10自然段。一只如此令人讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了我们原因，比比看谁先找到。;它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。;不论是在院里，还是在院外，它总是着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。;身边有一只那么慈爱的母鸡，你们还会讨厌它吗？

不会。

所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。;假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。;为什么大公鸡会怕母鸡？

哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢？

“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”一句中，“顶”是什么意思？母鸡发出那么大的声音，难道不怕黄鼠狼发现后，首先就把它吃掉吗？;母鸡每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？

勇敢。

身边有一只如此勇敢的母鸡，你还会讨厌它吗？

不会。

所以作者要大声告诉所有人“我不敢再讨厌母鸡了”。;它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。;看到如此辛苦的母鸡，你还忍心讨厌它吗？

不忍心。

所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。;你认为哪句话更好，为什么？

?我不敢再讨厌母鸡了。

?我不再讨厌母鸡了。;它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;歌曲欣