部编版二年级语文下册《千人糕-》.pptxVIP

你吃过米糕吗？看似普通的米糕为什么被父亲称为千人糕呢？我们一起去課文中寻找答案吧!;6;千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久,在汉朝对米糕就有稻饼饵糍等多种称呼。;请同学们自由读課文,一边读,一边圈画出課后的生字。;糕特嘛买粉糖蔗汁

菜熬算销劳确应;糕;糖;熬;劳;de;;果汁;;;左右结构;;重难点字书写指导;jù;;词语解释;包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。課文中指将做好的米糕装进盒子。;整体感知;課文先写；

然后写；最后写。;課文共自然段,主要通过爸爸和孩子之间的组对话来展开叙述。;第1组对话;这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？我们下节課再学习第2组对话。;一、想一想,填一填。;二、连一连。

味道需要拿起摆在

面前米糕特别种子 ;你知道米糕是怎么制作的吗？今天就让我们跟随作者一起走进課文,去看看到底是怎么制作的。;默读第6-9自然段,观察課文插图,小组交流你读懂了什么。;米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕,再经过包装、送货、销售,最后我们经过购买,米糕才会到我们手里。;生产米需要哪些劳动呢？齐读第八自然段爸爸说的话,想一想爸爸还有哪些话没有说出来。;省略号表明,参与到劳动中来的人还有很多,就不一一列举了。;想一想:种植水稻需要哪些劳动过程呢？;你能结合自己的所见所闻,一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗？;种稻子所需要的种子、农具、肥料、农药等,它们又是从哪里来的呢？是不是又需要许多人的劳动？;观察图片,这个人在做什么？;生产糖需要哪些劳动呢？齐读第九自然段,看看爸爸是怎么说的,想一想爸爸还有哪些话没有说出来。;爸爸接着说:糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……;小组交流:甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么???的？;米和糖是制作米糕的主要原材料,从它们的生产、加工过程中,你感受到了什么？;就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。;对照插图,说一说米糕包装、送货、销售的情景。;米糕做好了,糕点师傅将它们打包、装盒,送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库,售货员将它们一一放入柜台进行销售。;结合整幅課文插图,用自己的话说一说:米糕经过哪些人的劳动才能做成？;思考:一块普普通通的米糕,需要经过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成,第八、九自然段应该怎么读呢？;听老师读最后两个自然段,思考:

1.你明白为什么它叫千人糕了吗？

2.千人是不是指一千个人？

3.文中的孩子明白了吗？你从哪里知道的？;爸爸拿起面前的糕,说:你看,一块平平常常的糕,经过很多很多的人的劳动,才能摆在我们面前。;孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!;带着恍然大悟、心服口服的语气,齐读最后一个自然段。;词语辨析;小组交流:生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动？;一件普通衣服的由来;衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花,然后纺纱,最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。;这篇文章告诉我们什么道理呢？;样子、味道和平常米糕一样;主题概括;锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

——《锄禾》李绅;

一粥一饭当思来之不易,

半丝半缕恒念物力维艰。;一、根据課文内容填空。;二、文中爸爸为什么把米糕叫千人糕呢？;三、回家后,和大人一起说说制作衣服的劳动过程。;七彩課堂伴你成长