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(完整版)2014小学语文教师个人发展三年规划

小学语文教师三年发展规划

自从选择在师范学院学习，我的职业目标就十分明确:做一个让学生喜爱的老师.随着时代

的不断发展,对语文教师的要求也越来越高，使我感觉到肩上的担子很重，压力很大.如何使自

已教学起来得心应手，让学生在课堂上轻松学习,高效学习，是我时刻在脑海中思考的问题。转

眼间走上小学语文课堂的讲台已是第3年。虽然在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验，

但我发现,自己的课堂还需要进一步改进，这需要我不断地反思自己。在教学研究上缺少系统的

理论知识，距离研究型教师还有很大的差距。针对我自己的实际情况，在认真研读了新课程改

革的案例以后，为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我对自己未来三年做了新的规划,

以作鞭策：

一、自我分析：

本人自2009年7月毕业后，踏上教育教学岗位已有5年,自工作以来，从事过两年的高中

语文教学，三年的小学语文教学工作以及两年的班主任班级管理工作.2012年的夏天，我参加了

特岗教师招聘考试，成为一名小学特岗教师,自我感觉功底较浅，平时练笔很少,我更是认识到

自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。

二、发展目标

（一）总体目标：

1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学；改

善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、

快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，

是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习.熟知有关著作，更新个人专业知识、认识教材，

做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;从而寻求自身教

育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每周阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有

建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效.

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4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定

的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建

个性课堂教学模式.

(二）预期目标：

1、多听课，多讲课，多学习.树立终身学习的观念;

2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教

师。

3、逐渐完善并有所创新.课堂教学形成一定的独特风格.

（三）具体目标:

1、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生

学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2、继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰

富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著

作

4、积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

三、个人三年发展规划：

第一年度目标（2014年）

1、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生

学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2、继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰

富教学内容，使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

3、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下

教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍、教学方法和理论方面等的著

作；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论

文。

5、积极参与各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授

的进修，积极参加继续教育。

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