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幼儿园小班游戏计划5篇

游戏是幼儿的主要活动。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心

健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。下面是为大家带

来的幼儿园小班游戏计划5篇，希望大家能够喜欢!

幼儿园小班游戏计划篇1

一、学期目标

本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适

宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动

能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体

性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，

形成和发展各方面的能力。使区域游戏、户外游戏、音乐游戏、

角色游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。

二、各类游戏的开展

(一)区域游戏

二、三月：

1.调整各个区角的位置，整理各区角材料。

2.发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材料，安

排到各区域，丰富各区域。

3.完善各区域的环境创设，体现“师生互动”的主旨。

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4.益智区，增加糖纸和塑料泡沫，学习制作美味的糖果。提

供刺猬和水果图片，根据刺猬身上的点子找取相等数量的水果。

5.能根据不同的建构材料，进行自由搭建。

6.加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。

四月：

1.加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿

的兴趣增添游戏材料。

2.益智区，提供兔子图片，引导幼儿根据兔子大小排列。提

供各类点物匹配材料。

3.“理发店游戏”中，提供各类护发素空瓶，指导幼儿了解

护发的重要性。

4.发动幼儿自带图书，开展“我喜欢看图书”活动，让幼儿

学会分享并从中感到快乐。

五月：

1.重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让

幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。

2.“娃娃家游戏”中，增加客人一角色，重点指导幼儿如何

招待客人，加强文明礼貌教育。

3.益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物的愿望，引

导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。

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4.班级特色展示区，继续提供瓶盖、汽车、飞机模型，通过

各类创作，提高幼儿的创作能力。

5.开展“我给你讲故事”活动，帮助幼儿丰富词汇，提高语

言表达能力。

6.定期清洗，消毒各类玩具，确保材料的安全卫生。

六月：

1.增添和更换区域游戏材料。

2.娃娃家游戏，继续学习礼貌用语和招待客人。

3.益智区，继续引导幼儿开展数物匹配活动，喜欢操作、摆

弄。

4.提醒大家安静游戏，遵守游戏规则。

5.进行各区域的清洗卫生。

6.做好游戏的总结工作。

(二)户外游戏

1.活动场地：小型、舒适

小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，

把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，

孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于

小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场

较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧

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哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要

招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小

雀般跳到老师身旁。

2.活动方式：循序渐进

小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。

户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、

“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的

情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给

孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动

的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉

了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会

有浓厚的兴趣。

3.活动安排：科学合理

小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户

外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-