4.2.3 乘加、乘减（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

4.2.3乘加、乘减

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够理解乘加、乘减算式的含义，掌握乘加、乘减的运算顺序，并能正确计算。

能够运用乘加、乘减解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

过程与方法目标

通过观察、比较、分析等活动，引导学生经历乘加、乘减算式的形成过程，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力。

让学生在自主探究、合作交流的学习过程中，体会数学学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。

情感态度与价值观目标

使学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的眼光观察生活、解决问题的意识。

通过鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和合作精神。

二、教学重难点

教学重点

理解乘加、乘减算式的意义，掌握乘加、乘减的运算顺序。

能够正确计算乘加、乘减算式，并运用其解决实际问题。

教学难点

理解乘加、乘减算式中先算乘法的算理。

能够根据实际情境灵活列出乘加、乘减算式。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、实践法

四、教学过程

（一）导入新课

亲爱的同学们，今天老师要带大家去一个美丽的花园游玩，在花园里呀，藏着好多有趣的数学秘密呢！大家准备好了吗？

（展示花园情境图，图中有3组花朵，每组4朵，还有2朵单独的花朵）

同学们，仔细观察这幅图，你能发现什么数学信息呢？

请你来说一说。（指名学生回答）

你观察得真仔细！我们看到有3组花朵，每组4