2024高中数学 33几何概型课标分析 新人教A版必修3.doc

2024高中数学33几何概型课标分析新人教A版必修3

1教学目标：

知识与技能：了解几何概型的意义，会求简单的几何概型事件与概率。通过学习运用几何概型的过程，初步体会几何概型的含义，体验几何概型与古典概型的联系与区别。

过程与方法：进一步发展学生类比归纳猜想等合情推理能力；让学生感受生活中的数学，让学生经历概念数学化的过程，在解决问题中，给学生寻找发现讨论交流合作分享的机会。

情感态度价值观：通过对几何概型的教学，帮助学生树立科学的世界观和辩证的思想，养成合作交流的习惯。

2重点与难点：

教学重点：根据教材以及学生的实际，确定本课时重点如下：几何概型的基本特点及“测度”为长度的运算。

教学难点：依据重点学生的实际教学中可能出现的问题，确定本课时难点如下：无限过渡到有限；实际背景如何转化长度。

3教学方法：

1为了充分调动学生的积极性和主动性,在教学中采用心智数学教学方式和生本教育理念，采取导学导悟问题式教学,构建数学模型,引导学生进行观察讨论归纳总结，鼓励学生自做自评。

2为了培养学生的逻辑思维能力，在公式的推导过程中给学生充分思考分析的空间，猜想并归纳出公式，形成了实事求是的科学态度；同时还培养学生观察类比，探究，从特殊到一般的数学思维能力。

3鼓励学生提出问题，引导学生通过分析探索尝试找到问题的答案，培养学生发现问题，提出问题，解决问题和应用的能力。

4采用多媒体电教手段，增强直观性和增大教学容量，提高课堂教学效率和教学质量。