2.2 社会主义制度在中国的确立 教案-【新教材】高中政治统编版(2019.pdfVIP

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目

标。思维课堂的实现从精心备课开始。

年月日第周第课时

章节第二课课题第二框社会主义制度在中国的确立课堂类型新授课

明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；

了解生产资料私有制社会主义改造的历史过程，知道中国确立社会主义制度的伟大意义；

能够列举在中国共产党领导下，我国各族人民投身社会主义建设所取得的巨大成就；

教学

懂得社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义是崭新的历史

目标

课题，没有现成的答案可以遵循。

能够理解中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，对适合中国国情的社会主义建设道路所进

行的艰辛探索。

教学过渡时期的总路线和总任务、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性、党的八大对

重点社会主义建设道路探索的理论贡献、社会主义革命和建设探索的意义

教学

社会主义革命和建设探索的意义

难点

教学

PPT课件和传统的教具。

媒体

学法

教师以问题的方式启发式教学为主，辅之以师生的探究活动。相互交流，学生自主讨论、交流学习成果。

指导

估

内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施

时

导入新课：

如果时光回到1949年中华人民

共和国成立初期，请你选择一个方

学生课前预习

案，并论证其合理性和必然性。

教材料：新民主主义革命胜利后，为

方案一：新中国成立之初，条件不什么必须向社会主义过渡，也就带着这样的问题，我们开

具备，应该等到资本主义充分发展是向社会主义过渡的必然性和科始学习第二课第二框。问

以后再进行社会主义改造。学性。带着这样的思考开始学习题：如果时光回到1949

学方案二：中国新民主主义革命的胜新科。年中华人民共和国成立

利，已经创造了向社会主义过渡的初期，请你选择一个方

经济政治条件。我们应适时进行社案，并论证其合理性和必

会主义改造，逐步实现国家的社会然性。

过主义工业化，逐步实现国家对农业、

对手工业和对资本主义工商业的社

会主义改造。

程带着这样的问题，我们开始学习第

二课第二框。

思维课堂的理念：以学生为中心，以思维为核心，以活动为主线，以提升学生思维品质和创新能力为目

标。思维课堂的实现从精心备课开始。

估

内容问题化设计问题思维化导学思维活动化措施

时

讲授新课：