部编人教版语文三年级上册第6课《秋天的雨》精品课件.pptx

第1课时6秋天的雨统编版语文三年级上册

秋天的天是高的课前导入

秋天的水是清的

秋天的风是香的秋天的雨会是怎样的呢？

陶金鸿，女，1969年出生，硕士学位，浙江教育学院教授，研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院2004-2005年论文评比三等奖。助学资料

钥匙五彩缤纷一枚勾住喇叭厚厚的一曲丰收shiyàoméigōulǎbīn钥匙五彩缤纷一枚勾住喇叭厚厚的一曲丰收我会读bāhòuqǔfēng字词乐园

①“加一加”法识字识字方法钥钅月匙是匕缤纟宾

①“加一加”法识字叭口八厚厂日子喇口剌

②图片识字：乐曲丰收③巧记识字：水沟里没有水（氵）勾

钥匙缤枚勾喇叭厚曲丰下雨了

盒颜料票仙闻勾争曲丰紧洞油（一盒）(争取)(颜料)(邮票)(紧张)(勾住)(洞口)(汽油)(歌曲)(丰收)(仙子)(闻见)(颜色)我会写

书写指导：整体宽而扁，“皿”的四个竖画间距相等并且向中间聚拢。结构：上下部首：皿组词：一盒粉笔盒文具盒造句：我有一个漂亮的文具盒。hé重点字讲解点击播放

书写指导：左半部分下面的三撇要写成短撇。结构：左右部首：页组词：颜料颜色五颜六色造句：春天到了，花园里开满了五颜六色的花。yán重点字讲解点击播放

料勾紧票注意红色部分，不要写错哦

像一棵培好土的树，本义：草木茂盛，引申：农作物收成好。金文在甲骨文的基础上稍有变化，篆书承续金文字形，到了楷书时变成了现在我们看到的样子。甲骨文丰楷书简化趣识字金文篆书

①开锁的用具。（）②凉而使人感觉爽快。（）③温和柔顺（多形容女性）。（）钥匙清凉温柔④注意；小心。（）⑤形容色彩繁多而艳丽。（）留意五彩缤纷解词义

⑥用来着色的物质，种类很多。（）⑦清凉爽快。（）⑧连续不断地；多次的。（）颜料凉爽频频⑨加快速度或加大强度。（）⑩身体或精神上感到轻松愉快。（）加紧舒舒服服

1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。2.读完后想一想：课文从哪几个方面写了秋天的雨？准通哪几个方面初读感知

秋天的雨，是一把钥匙。课文围绕“秋天的雨”描写了秋天的哪些特点呢？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景

你最感兴趣的是什么内容？说说理由。（课后第2题）第2—4自然段是本文重点，从秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天的雨。

示例：①我最感兴趣的是写秋雨的颜色的内容。作者描写了黄黄的银杏树叶、红红的枫叶、金色的田野、美丽的菊花等，展现了五彩缤纷的秋天。

②我最感兴趣的是写秋雨的气味的内容。气味就像和我们捉迷藏一样，真好玩！另外，水果的香味还能把小朋友的脚勾住，真有趣！从这香味中，我感受到了丰收的喜悦。

③我最感兴趣的是写动植物准备过冬的情景的内容。秋雨把冬天快要到来的消息告诉了动植物们。它们做了不同的过冬的准备：小松鼠找粮食、小青蛙加紧挖洞、松柏换上厚衣服等。它们在作者的笔下非常可爱。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。默读第二自然段：1.思考：秋天的雨给大自然带来了哪些颜色？2.理解“五彩缤纷”一词的含义。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。用了“扇”字把黄色的银杏树当作人来写，让银杏叶动起来、活起来了。凉爽

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。形象。读得慢一些。“飘”与风有关，所以右边是“风”。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这两句话分别运用了比喻和拟人的修辞手法，表现了秋天丰收的景象。

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。拟人，写出了菊花在秋雨中摇曳的美丽姿态。

读了这几句话之后，你觉得“五彩缤纷”包含了什么意思呢？“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示色彩绚丽丰富，给人以生机勃勃的感觉。