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科研课题研究工作总结

科研课题研究工作总结1

本学年我校将全面落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学

生、发展学校”科研方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，

走内涵发展之路，全面提升学校品位”这一总体思路，进一步加强课题的有效

研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，真正使教科研走

向实践，走近每一位教师，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高

度。本年度科研工作取得较大的发展，现将该项工作总结如下:

一、确定科研的具体目标

1.激发全体教师的教科研兴趣，把教研课和课题研究有效整合，并在教科

研工作中做到“突出个性、潜心研究、大胆实践、勇于突破、深化创新、形成

特色”。

2.全面实施省市级立项课题《山区学生在物理学习活动中的心理分析及对

策》、《粤西北少数民族地区高中教师专业发展研究》等课题的研究，规范并细

化课题研究工作，及时进行阶段性成果总结。

3.加强各学科的教学研究，切实提高课堂教学的有效性，努力构建具有本

校特色的课堂教学模式，培养学生的自主合作意识与合作精神，以及科学研究

与自主创新的能力。

4.抓好了学校教科研工作的资料建档工作，积累好课题研究的过程性资

料，为课题研究的顺利结题做好充分的准备。

二、强化科研的具体措施

1.更新观念，营造氛围。

提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。

教师的科研能力来自于学习与实践。倡导全体教师边学习、边实践、边反思，

以导学、自学、互学等形式，加强教师的理论学习。每位教师要养成学习与反

思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教

学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。倡导科学精神和

实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教科研氛围。

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2.完善机制，明确职责。

建立以校为本的教科研制度，促进学校的发展，促进教师的发展。学科带

头人和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有

这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于师生共同发展的、不断开放

的教科研网络，为教师、教研人员和学生

获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师和学生的困惑能及

时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。

3.抓课题研究，促进科研成效

我校继续承担广东省清远市“十二五规划立项课题”的研究，在研究中注

重抓好科研课题研究的过程管理。本学年已经申报正在研究的省级课题有：李

力主持的《落后山区高中政治课堂突发问题的研究》，廖志坚主持的《高中化学

学习心里的研究》，以申报正在研究的`市级课题有:李力主持的《粤西北少数民

族地区教师专业发展的研究》，莫新华主持的《高中分层教育的研究》，戴何明

主持的《高中地理习题设计的研究》，另外还有一批县级课题被批准立项研究。

总之，本年度科研课题研究工作已取得了一定的成绩，但还存在一些不

足，在今后的工作中我们会继续努力，争取将此项工作做的更好。

连山高级中学教科室

20某某年7月

科研课题研究工作总结2

由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视

对学生的个人健康意识和行为的培养。学校和家庭也未能真正树立起健康第一

的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育

机构开展健康教育有种被动接受的感觉。

多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业

人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔

接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验

和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。涉及学科渗透

的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康

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教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。少量的如吴国

瑞《应用学科渗透法实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的

定性研究，未见详细的报道。

如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们

多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。为