(完整版)大颗粒积木教学课例14个模型教学 .pdfVIP

第一课

我们一起来打孔（电钻机）

一、教学目标：

知识目标：

1、学习马达的使用方法

2、练习互锁结构

情感目标：

通过活动让孩子们认识电钻机在生活中的作用。

二、背景资料：

1.钻机是在地质勘探中，带动钻具向地下钻进，获取实物地质资料的机械设

备。又称钻探机。主要作用是带动钻具破碎孔底岩石，下入或提出在孔内

的钻具；可用于钻取岩心、矿心、岩屑、气态样、液态样等，以探明地下

地质和矿产资源等情况。

2.电钻工作原理：电磁旋转式或电磁往复式小容量电动机的电机转子做磁场

切割做功运转，通过传动机构驱动作业装置，带动齿轮加大钻头的动力，

从而使钻头刮削物体表面，更好的洞穿物体。

3.电钻机主要作用：用于在各种不同物质上钻孔。

三、器材准备：

KJ010、018、纸巾、毛线、游戏包

四、教学导入及探究：情境提问式；

引导：1.课前利用特大积木搭建建筑或施工场地的场景。

小朋友们大家好，我是xx老师，欢迎大家来到xxxxx课堂，从今天开始x

老师会跟大家一起来学习建造一所属于我们的游乐园首先我们来认识一。

下吧，我是X老师，喜欢玩积木、美食…你们呢？谁先来自我介绍一下，

告诉大家你的名字、年龄。（自我介绍给予学生适当鼓励与表扬并初步了

解学生性格）介绍完毕之后把搭建的场景拿出来X，老师这有一个小小的

游乐场，但是太小了不能让所有的小朋友都一起进去玩游，乐设施还有点

旧，所以能不能请小朋友们跟x老师一起重新建造一所大大的崭新的游乐

园？（小朋友的兴趣会很足，会很乐意跟老师一起。）刚才我在整理游乐

园的时候发现，游乐园里呀需要装上我们喜欢的跷跷板，装在地面的跷跷

板需要地面上有孔孔装固定的装置。小朋友们有没有什么工具可以在地面

上打孔吗?

2.电钻机有什么用途呢？它又是怎么样工作的呢？

3.电钻机主要由哪些部分组成呢？

探究：

1.电钻机主要用在各种不同物质上钻孔；电钻机里面有个电动机的电机钻

头快速运转，带动齿轮加大钻头动力，使电钻快速洞穿物体。

2.电钻机主要由钻头，机身，把手，发动装置，电线组成。

五、解决问题（搭建实践）：

搭建一个自动的电钻机

六、课堂活动及分享总结：

进行钻孔大赛，比一比谁的电钻是钻孔最快?

第二课

路程好远呀（车）

七、教学目标：

知识目标：

1、搭建小车；懂得安装正确的车轮；

2、了解小车的简单的基本构造和轮轴之间的关系

情感目标：

学员通过活动可以了解到与生活相关的工具，培养孩子多角度观察事物的

情感。

八、背景资料：

汽车是借助于自身的动力装置驱动，且具有4个或4个以上的车轮的非轨道

无架线车辆。汽车的主要用途是运输，亦即载送人和货物的车辆。汽车区别于沿

敷设的轨道或电力架行的火车，有轨电车和无轨电车，进行农田作业的拖拉机，

以及自走式工程机械。在分类统计时，二轮或三轮机动车，具有武器和装甲的作

战车辆不算汽车。

汽车的组成部分：

汽车一般由发动机、底盘、车身、电气设备等四个基本部分组成。

汽车主要功能部件：

主要由两大机构五大系统组成。两大结构指配气机构和曲柄连杆机构；五大

系统指起动系统、点火系统、润滑系统、冷却系统和燃油攻击系统组成。

九、器材准备：

KJ010、KJ018、游戏包、交通工具的图片、有节奏的音乐

十、教学导入及探究：

1、师生进行游戏“跟着节奏走去迪士尼”（放音乐，随着音乐节奏调整

走路节奏），引出问题，“走路要走到什么时候才能到迪士尼乐园啊？有

什么办法可以让我们快一点到游乐园呢？”（孩子开始思考问题，讲出交

通工具的各种名称）

2、认识交通工具，让孩子一一讲出他们见过的交通工具，在同时，老师可