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2010-2023历年山西省大同市实验中学高二上学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.后人之所以称杜甫为“诗史”主要由于

A．杜甫的诗反映了唐帝国由盛转衰时期的社会现实

B．杜甫游历和描写了中国的大好河山

C．杜甫写了“三吏”，抨击了社会的黑暗现实

D．杜甫是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手

2.14---16世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬，而到了17---18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是

A．仁人志士的探索追求

B．人文主义自身的魅力

C．资本主义经济的发展

D．自然科学的巨大进步

3.对于春秋战国时期出现的某学派的观点，孟子评价说：“无父无君，是禽兽也”《史记。太史公自序》认为：“使天下法若此，则尊卑无别也”据此判断这一学派及观点是

A．儒家的“仁政”思想

B．法家的法制思想

C．墨家的“兼爱”思想

D．道家的“齐物”思想

4.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能随心所欲的改革自己的”这反映了

A．肯定了人的价值及其创造性的思想

B．人文主义藐视宗教作用的思想

C．提倡追求物质生活幸福的思想

D．以自我为中心，自私自利的思想

5.如果您想师从名家练习行书，您认为最好的字帖是

A．《颜氏家庙碑》

B．《泰山刻石》

C．《兰亭序》

D．《自叙帖》

6.儒学统治地位确立的史实说明了⑴国家由分裂走向统一⑵客观需要是理论发展的重要源泉⑶理论的与时俱进是其保持生命力的重要原因⑷只有符合统治需求的理论才能被确立为主流思想

A．⑴⑵⑶⑷

B．⑴⑶⑷

C．⑴⑵⑶

D．⑴⑵⑷

7.古代儒家思想包涵了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。其中体现“人我和谐”的思想是

A．天人合一

B．已所不欲，勿施于人

C．民贵君轻

D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

8.宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关东大汉执铁绰板，唱大江东去。”与“学士词”词风一致的代表人物是

A．李煜

B．李清照

C．陆游

D．辛弃疾

9.启蒙运动发展了文艺复兴的核心内容-----人文主义，主要再现在

A．反对教权主义和封建专制

B．宣传天赋人权，自由平等

C．主张建立法制社会

D．形成完整系统的思想体系

10.导致明清时期产生带有民主色彩思想的主要原因是

A．封建制度的衰落

B．商品经济及资本主义萌芽的产生和发展

C．西方思想的影响

D．儒学传统的民本思想的影响

11.康有为维新思想的特点是

A．实行君主立宪

B．照搬西方西方资产阶级的政治学说

C．把西方资产阶级的政治学说同儒家思想结合起来

D．依靠儒家思想进行托古改制

12.简述商鞅变法的特点（8分）并根据前三个单元的学习内容概括影响改革成败的共同因素（8分）

13.阅读下列材料，回答问题。

希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》

（1）结合先秦儒家的思想主张，列举儒家代表人物的人文思想（6分）

（2）结合所学知识，列举古希腊思想家的人文思想主张（4分）

（3）根据材料归纳儒家和希腊人文主义的异同点。（6分）

14.19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活，关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。下列各项中属于这一文学主流的名著是

A．《老人与海》

B．《巴黎圣母院》

C．《傲慢与偏见》

D．《等待戈多》

15.春秋战国时期“百家争鸣”出现的根本原因是

A．礼崩乐坏社会的大动荡

B．封建经济的大发展

C．地主阶级的推动下社会的大变革

D．众多思想家的努力

16.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点

A．坚持国家权利高于教会

B．崇尚理性和科学的结合

C．设计了未来理想的社会制度

D．批判了罗马天主教的愚昧统治

17.19世纪晚期一位人士曾大声疾呼：“何以立国?曰：富。何以制夷？曰：强。何以致富强?曰：在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是

A．推翻君主政体

B．废除不平等条约

C．改革科举制度

D．变革政治制度

18.之所以说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，主要因为

A．表达了中国民族资产阶级的政治经济要求

B．提出了彻底的反帝反封建的革命思想

C．反映了中国人民挽救民族危亡的愿望

D．要求变革