语文S版四年级下册《西门豹》语文教案.docVIP

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语文S版四年级下册《西门豹》语文教案

语文S版四年级下册《西门豹》语文教案

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、引导学生通过合作学习理解课文内容，联系上下文理解句子意思。

3、了解西门豹是怎样调查原因、破除迷信、兴修水利的，使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。

教学重点：

了解西门豹破除迷信的方法。

教学难点：

理解西门豹将计就计办法的巧妙。

教学准备：

课件

教学流程：

课前字卡减法游戏

一、故事导入，引出课题

西游记动画片断导入，揭示课题并齐读。

二、学习第１～9自然段，调查原因

1、看课文视频片断，思考问题：是什么原因造成邺田地荒芜、人烟稀少

1）西门豹来到邺，看到（田地荒芜，人烟稀少），于是他展开了（调查）。他找来一位老大爷，提了几个问题，在课文里面找一找，画一画：西门豹提了几个问题读一读：老大爷是怎样回答的

2）指名回答，并谈一谈从老大爷的回答中知道了什么。

3）分角色配合朗读。

2、经过与老大爷的这一番问答，西门豹终于明白了邺田地荒芜、人烟稀少的原因。概括原因：原因一巫婆和官绅利用河伯娶妻骗钱害人；原因二邺不下雨闹旱灾;;;;天灾人祸。1-8段的意思可以概括为;;;;调查原因（板书）。

3、因为天灾人祸而且人祸大于天灾，邺这个地方能不穷吗此时此刻，如果你是地方官，你会怎么做学生各抒己见。

4、相信西门豹和你有一样的想法。他是怎么说的出示课件：西门豹说：这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

过渡：西门豹调查清楚的原因，他有没有马上救新娘让我们一起看看下文，他是怎么说的，怎么做的

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