高中体操鱼跃前滚翻教学设计.doc

2018执教教师：周洋

2018

执教教师：周洋

工作单位：重庆市合川中学

指导教师：杨国均、丁民

课程名称：《体育与健康》

2018年5月

高中体操（鱼跃前滚翻）教学设计

高中体操（鱼跃前滚翻）教学设计

鱼跃前滚翻单元教学方案（高一）

单元学习目标

1。教育学生知道鱼跃前滚翻根本技术名称及根本动作方法，掌握概念，在老师的引领指导下可以顺利完成技术动作。

2。通过任务挑战练习、拓展练习、技术教学练习，开展学生上下肢协调、灵敏、柔韧、力量等才能。

3.教学引领，在练习过程中，培养学生团队合作、自我保护及帮助意识，形成拼搏、竞争、安全意识。

课次

教学内容

学习目的

教学设计（策略）

重难点

1

1.复习前滚翻动作。

2。学习远撑/鱼跃前滚翻根底动作的技术和保护帮助的方法。

3。体能训练。

要求：认真考虑、积极参和、主动进步，注意安全保护。

1.教育学生建立鱼跃前滚翻远撑前滚翻动作的意识概念.

2.初步掌握鱼跃前滚翻/远撑前滚翻根底技术和保护帮助方法。

3.培养学生互相帮助保护、团队协作的才能及敢于抑制困难、勇于拼搏的精神。

1。老师引导学生进展前滚翻根本技术动作复习。

2.探究学习远撑/鱼跃前滚翻根底动作。

3.鱼跃前滚翻/远撑前滚翻分层教学,老师设置挑战,激发学生兴趣。

4.体能练习。

重点:蹬摆、远撑、屈臂团身，滚动圆滑；

难点:

女：撑手有力，手撑的远度，上下肢协调.

男：蹬地有力，有腾空。

2

1。复习远撑前滚翻动作。

2强化学习鱼跃前滚翻远撑前滚翻动作..

3.体能训练

要求:积极参和练习、。注意安全.

1.教育学生掌握鱼跃前滚翻远撑前滚翻动作。

2。老师引领掌握动作使用方法，70%学生可以完成，其余学生在老师和学生帮助下可以完成。

3.培养学生协作互助的才能及英勇、拼搏的精神。

1.稳固复习上节课内容。

2.探究学习、小组练习，示范练习、展示比照、学生互助学习。

3。体能练习。

重点：动作连接协调，团身紧.男：跃起有高度.(女：撑手的远度）

难点：学生的恐惧心理

男：蹬地、腾空、远撑后的身体控制（女：蹬摆的协调发力)

3

1.稳固学习鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作

2.体能训练

3.要求：在前2次课的根底上，更加完善动作技巧。注意小组合作保护帮助。

1。教育学生知道本次课的技术概念，能在引导下完成动作.

2。稳固鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作方法，让80％同学可以单独完成动作。其余学生在老师和学习帮助下完成.

3。引导学生认真考虑、积极参和,培养学生英勇、顽强、拼搏及坚强的意识品质。

1.老师带着学生稳固复习前面学习的内容。

2.组织学生分组练习。

3.示范教学、学生展示，引导学生认真考虑,积极参和学习。

4.体能练习。

重点：鱼跃前滚翻的高度和远度(远撑前滚翻的远度）。

难点：

男:蹬、摆、跃相结合，腾空后的身体控制（女：蹬撑的协调配合）

4

1。复习鱼跃前滚翻/远撑前滚翻2。鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作的检测.

3要求：努力进步技术动作，积极参和检测。注意安全保护.

1.教育学生对鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作知识的掌握,知道鱼跃前滚翻/远撑前滚翻在生活中的运用。

2.进步学生灵敏、力量、协调、柔韧等身体机能.

3。培养学生坚强的意识品质,提升学生敢于挑战、勇于拼搏、进取的精神.

1。分组复习鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作。

2。学生示范动作，师生共同进步改进。

3.进展分组展示完好动作,进展互相评价。

4.请部分学生进展展示.

5。体能练习。

重点:完好动作的衔接

难点：对鱼跃前滚翻/远撑前滚翻+组合动作的评价，组合动作的合理性

《鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）》

教学设计思想

指导思想

根据《新课标》文件精神要求，分析高中阶段学生学情，他们认知、情感、学习才能都比较突出，对体育教学内容的认知及掌握比较明确，针对这一特征设计教学,通过协同合作、互帮互助、新颖器材的应用、任务挑战等方法手段进展组织施行，激发学生参和运动的兴趣，引导培养学生主动参和体育运动的意识，贯彻落实“立德树人，安康第一”的思想理念,实在强化高中体育高效课堂，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，落实立德树人的新课程标准理念。

根据国家教育部教改的方针政策及前沿思想，为丰富学生体育活动,从学生的实际出发，教学内容是开展学生自我保护的才能、运动才能、安康的行为,培养学生英勇、机智、果断、拼搏的思想品质。通过体验式、探究式等教学形式，激发学生对鱼跃前滚翻/远撑前滚翻的兴趣，营造愉悦的课堂气氛，激发学生自主探究、合作、讨论的学习热情，采用循序渐进的方式，让学生更快更好的掌握鱼跃前滚翻/远撑前滚翻的根本技术，知道鱼跃前滚翻/远撑前滚翻技术动作的构造体系及在生活中的运用